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高中政治课堂中的情境创设与学生批判性思维培养研究论文.docx

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    高中政治课堂中的情境创设与学生批判性思维培养研究论文

    摘要：本文以高中政治课堂为研究对象，探讨情境创设与学生批判性思维培养之间的内在联系。通过对情境创设的深入分析，旨在为高中政治教学提供有效的教学策略，从而提高学生的批判性思维能力。

    关键词：高中政治课堂；情境创设；批判性思维；教学策略

    一、引言

    （一）1.背景与意义

    随着教育改革的不断深入，高中政治教学目标逐渐转向培养学生的核心素养。情境创设作为一种有效的教学方法，在政治课堂中的应用日益广泛。情境创设能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。而批判性思维作为一种重要的思维品质，是学生在面对复杂问题时所表

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