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校本课程对学生学习策略的影响论文
摘要：本文旨在探讨校本课程对学生学习策略的影响，通过对校本课程的内涵、特点以及学生学习策略的相关理论进行分析，揭示校本课程在培养学生学习策略方面的积极作用。本文采用文献研究法，结合实际教学案例，为我国校本课程的实施与推广提供理论支持和实践参考。
关键词：校本课程；学生学习策略；影响；积极作用
一、引言
（一）1.校本课程的内涵与特点
校本课程作为一种新兴的课程形态，在我国基础教育课程改革中日益受到重视。校本课程是指学校根据国家课程框架和学校实际情况，结合学生需求、教师特长、学校资源等因素，自主开发、实施和评价的课程。校本课程具有以下特点：（1）课程内容的灵活
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