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小学生对科学概念形成的影响因素研究论文

摘要：本文以小学生对科学概念形成的影响因素为研究对象，旨在探讨和分析影响小学生科学概念形成的内外部因素，为提高我国小学生科学素养提供理论依据和实践指导。

关键词：小学生，科学概念，影响因素，科学素养

一、引言

（一）科学概念在小学生认知发展中的重要性

1.科学概念是小学生认知结构的重要组成部分

在当今科技迅速发展的时代，科学素养已成为国家竞争力的重要组成部分。科学概念作为科学素养的核心内容，对于小学生认知结构的发展具有重要意义。小学生通过对科学概念的学习，可以培养他们的观察、分析、推理等思维能力，为其未来学习更高层次的科学知识打下基础。

2.科学概念

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