部编版三年级上册道德与法治期末测试卷含完整答案【名校卷】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.放学路上，有个陌生人一直跟着你，你应（??）。

A.赶快找个没人的胡同快走

B.跑向附近人多的地方或报警求救

2.下面说法不正确的是（??）。

A.要爱护学校的一草一木

B.可以随意使用学校的物品

C.不能不去上学

D.不能在校园里大声喧哗。

3.乐乐期中考试英语没考好，被妈妈批评了，他正确的做法是（??）。

A.非常生气，不理妈妈

B.体谅妈妈，继续努力学习

C.不在乎，置之不理

4.如果你去学校找大队辅导员，走到办公楼口，看到办公室门口都挂着牌子，你会找挂着（??）的牌子。

A.校长室

B.教导处

C.大队部

5.发现家里被盗，应该（??）。

A.进去看看少了什么东西

B.拨打电话110报警

C.吓得幵始大哭

6.家里是否买电脑，应该（??）。

A.听妈妈的

B.由我做主

C.一家人商量

二.填空题(共6题，共32分)

1.学习的途径有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）……

2.要想学得好，就要学会合理地（???），这样才能快乐地（???），尽情地（???），（???）地休息。

3.我们应该在父母的呵护下，学会（?????）。

4.父母要承担孕育、养育我们的（???）。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜（???）、健康成长。

5.在生活中，除了家里的亲人以外，相处时间最长的是（???），我们一起学习，共同游戏，组成团结友爱的（???）。

6.学校是我们（???）。在这里，我们不仅可以学到很多（???），认识不同的（???），而且还可以参加各种活动。

三.判断题(共6题，共12分)

1.多提问题是给老师找麻烦。（??）

2.家用电器正常工作中，不能随意搬动。（??）

3.我们都是学校的小主人，要关心学校的发展。（??）

4.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。（??）

5.在成长的过程中，很多事有了自己的想法，就不需要听家长的意见。（?????）

6.我们要理解父母为我们的成长所做的努力。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

爸爸的妈妈是我的????????????????????????外公（姥爷）

爸爸的爸爸是我的????????????????????????舅舅

妈妈的兄弟是我的????????????????????????奶奶

爸爸的姐妹是我的????????????????????????爷爷

妈妈的爸爸是我的????????????????????????姑姑

五.填表题(共1题，共9分)

1.除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你们知道吗？请填写下列表格。

六.简答题(共5题，共33分)

1.我们为什么要战胜学习中的困难？

2.你同意她的说法吗？为什么？

3.父母是最爱我们的人，我们也爱自己的父母。那么父母在生活中都为我们做了些什么？我们能为他们做些什么？我们又该如何表达对父母的爱呢？

4.你有哪些学习的好方法？（请写出四种方法）

5.当你遇到火灾发生时，你应该怎样报警？

七.材料题(共1题，共8分)

1.早晨，孙华刚到教室，看到同桌趴在桌子上，一问得知她肚子疼得难受，于是孙华送同桌回家了。回到教室，已经上课了。张老师以为她迟到了，就批评到：“你上课迟到了，以后注意。”

（1）如果你是孙华，此时你该怎么向老师说明情况呢？

（2）孙华想告诉张老师，张老师有很多次误解了同学。如果你是孙华，你打算向张老师提些什么建议呢？

八.综合题(共2题，共14分)

1.新年就要到了，小明制作了一张漂亮的新年贺卡，准备送给远在外地工作的爸爸，可是他不知道在贺卡上写些什么？请你帮小明写写吧。

2.小朋友，相信你有很多的老师吧！选出一位最令你印象深刻的老师介绍一下吧！

我要介绍的老师是（???），他/她是我们的（???）老师。

这位老师的外貌特征：（???）

这位老师的性格特点：（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.阅读课外书籍；上网；和同学交往；野外玩耍

2.安排时间；学习；玩耍；充分

3.珍爱生命,健康成长

4.责任；生命

5.同学；集体

6.成长的天地；本领；老师和同学

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.清明节；4月4日或5日；扫墓、祭祀祖先、踏青。中秋节；农历八月十五日；全家团圆。农历九月初九；登高，赏菊、敬老；孝敬老人

六.简答题

1.学习中遇到的困难有些是自身原因成的，例如缺乏相关的知识基础等。也