大班安全教案《远离危险 学会自护》.pptx

大班安全教案《远离危险学会自护》演讲人：日期：

目录目录24513活动目标教学流程设计教学重点与难点评估与反思教学准备

01活动目标

识别常见危险场所让孩子了解生活中可能存在危险的地方，如施工现场、深水区、火源附近等，并教育他们远离这些危险区域。认知安全标志教授孩子识别各种安全标志，如禁止标志、警告标志、指令标志等，使他们能够正确理解标志的含义并采取相应行动。认知目标：认识常见危险场所及安全标志

教育孩子在遇到突发情况时，采取正确的避险措施，如迅速逃离、寻找掩护等，以减少伤害。紧急避险训练孩子掌握基本的求救方法，如拨打紧急电话、向路人求救等，并教会他们如何准确表达自己的情况和需求。求助技能技能目标：掌握基本避险与求救方法

情感目标：培养自我保护意识与能力应对能力培养孩子面对危险时的冷静和果敢，让他们能够迅速做出正确的判断和行动，提高自我保护能力。自我保护意识通过活动激发孩子的自我保护意识，使他们认识到自我保护的重要性，并能够在日常生活中主动采取安全措施。

02教学重点与难点

安全意识培养通过活动，使幼儿掌握基本的自我保护技能和方法。自我保护能力应急处理能力培养幼儿在面对突发状况时的应急处理能力，做到冷静应对。教育幼儿认识到身边存在的危险，并树立安全意识。重点内容

教学难点危险识别能力幼儿年龄较小，缺乏社会经验，难以准确识别各种危险。安全知识理解幼儿认知水平有限，对安全知识的理解和掌握存在一定难度。自护技能掌握幼儿动作协调能力较差，难以在危险情况下灵活运用所学的自护技能。

03教学准备

教具准备安全教育绘本包括远离危险、交通安全、防溺水等方面的绘本，用于引导孩子们认识危险情境和学会自护方法。安全标识卡片安全模拟道具制作一些常见的安全标识卡片，如“禁止触摸”、“小心触电”等，让孩子们识别并牢记。准备一些安全模拟道具，如模拟火源、刀具等，让孩子们在安全的环境下进行模拟演练，学会正确使用和防范。123

布置安全场景在教室或活动区域布置一些模拟的安全场景，如街道、公园、家里等，让孩子们在场景中学习安全知识。环境创设张贴安全海报在教室或活动区域的墙面上张贴安全海报，宣传安全知识和自护方法，营造安全氛围。安全隐患排查在活动前对教室或活动区域进行安全隐患排查，确保环境安全无虞。

04教学流程设计

观看安全动画片通过播放一段安全动画片，引出本次安全教育的主题，激发幼儿兴趣。讨论危险场景教师引导幼儿讨论生活中可能遇到的危险场景，如火灾、地震、陌生人等，鼓励幼儿积极发表自己的看法。导入环节

核心教学讲解安全知识教师通过讲解、示范和互动等方式，向幼儿传授基本的安全知识，如遇到危险时要保持冷静、寻求帮助、学会自救等。030201学习安全技能教师指导幼儿学习如何避免危险，包括如何拨打紧急电话、如何在火灾中逃生、如何与陌生人保持距离等。模拟演练通过模拟火灾、地震等危险场景，让幼儿在实践中掌握安全技能，提高应对危险的能力。

延伸活动安全主题绘画让幼儿用绘画的形式表达自己对安全的理解，进一步加深幼儿对安全知识的印象。安全知识竞赛通过竞赛的形式，巩固幼儿所学的安全知识，增强幼儿的安全意识。安全小卫士鼓励幼儿在生活中扮演安全小卫士的角色，将所学的安全知识应用到实际生活中，如提醒家人注意安全、帮助小伙伴避免危险等。

05评估与反思

通过教学，孩子们是否能够准确识别常见的危险情况，并知道如何远离危险。在模拟危险情境中，孩子们是否能够正确采取自护措施，保护自己的安全。检查孩子们对课程内容的掌握程度，如是否能够复述安全知识、演示自救动作等。观察孩子们在日常活动中是否能够自觉遵守安全规则，并提醒其他小朋友注意安全。学习效果检验安全意识自护能力知识掌握行为表现

教学改进方向丰富教学内容根据孩子们的实际需求和认知水平，不断更新和完善教学内容，使其更加贴近孩子们的生活强安全演练定期组织安全演练，让孩子们在实践中巩固所学知识，提高应对危险的能力。教学方法创新尝试多样化的教学方法，如角色扮演、游戏、互动讨论等，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。家校共育加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的安全教育，形成家校共育的良好氛围。

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