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学前教育核心知识点解析：从理论到实践

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1学前教育的定义与范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.1学前教育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.2学前教育的阶段划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2学前教育的历史发展与演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外学前教育简史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内学前教育回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3学前教育的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1对儿童发展的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2对家庭社会的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

二、学前教育理论流派解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1行为主义理论及其应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1经典条件反射理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2操作性条件反射理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2认知发展理论及其影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1皮亚杰的认知发展阶段理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2维果茨基的社会文化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3人本主义理论及其启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1罗杰斯的学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2孔茨的人本主义教育观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.4建构主义理论及其实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.4.1布鲁纳的发现学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.4.2杜威的进步主义教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.5其他重要理论流派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.5.1社会学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.5.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

三、学前教育课程与教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1学前教育课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.1学前教育课程的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2学前教育课程的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2学前教育课程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.1广域课程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.2领域课程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.3综合课程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3学前教育教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.1游戏教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.2活动教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3.3故事教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．