八省联考历史学科西北卷—测试分析和建议.pptxVIP

时间：2025年3月15日价值立意，教考衔接，注重融通——基于真题及适应性测试分析的建议

目录CONTENTWSStep01十年未有之变局Step02适应性试题分析Step03复习备考的建议价值立意，教考衔接，注重融通

01十年未有之变局THANKSYOU

高中历史课程体系高中历史教材通史专题史高一年级学习（合格性考试）选择历史科目的同学高二年级学习基础深化拓展要求：1.角度拓宽（政治、思想，对当时和后世等）；2.深度增加（前因后果、必然性和偶然性等）3.逻辑性强（单元之间、单元与课时之间等联系）大知识容量，“高”强度节奏

新教材新课程新高考高考命题趋势：落实立德树人根本任务，鲜明体现时代主题“考知识”→“考能力”“考素养”聚焦关键能力和思维品质的考查“以纲定考”→“依标施考”“教考衔接”新课标

新高考的内容和特点考试内容：以课标知识体系为依托，以学科素养为目标，以正确价值观为指导，以必备品格为核心，以关键能力为基础的分解、整合、重构的结果。通史与专题之间是相互烘托的关系，要进行通史视野（长度）和专题认识（深度）之间的内容综合研究与考查方式研究。内容特点：五育是考试内容的时代要求从所学知识中提炼五育内容素养是考试内容的品质要求历史解释是核心素养的核心→我的理解：历史解释是一种用已知解释未知的思维方式新高考对传统备考方式的冲击

02适应性测试试题分析THANKSYOU

河南适应性测试15.20世纪20年代，柏林的餐馆里曾流行这样一个笑话：有名工人从婴儿车工厂里拿了零件，想回家给自己的孩子攒辆婴儿车，等把零件组装好一看，居然攒出了一挺机关枪。这一笑话的流行能反映当时德国A.与协约国开展军备竞赛B.工业标准化程度高C.对战后国际秩序的不满D.经济的恢复和发展

15.20世纪20年代，柏林的餐馆里曾流行这样一个笑话：有名工人从婴儿车工厂里拿了零件，想回家给自己的孩子攒辆婴儿车，等把零件组装好一看，居然攒出了一挺机关枪。这一笑话的流行能反映当时德国A.与协约国开展军备竞赛B.工业标准化程度高C.对战后国际秩序的不满D.经济的恢复和发展

八省适应性测试题对比之相同点：高频考点重叠：早期文明（第1题）：各省均聚焦新石器时代文化特征与考古发现。汉唐制度（第3-4题）：唐代边疆治理、市场管理制度高频出现。民族交融（陕西第3题、云南第5题）：强调多元一体格局形成。高频考点分布集中：中国古代史：秦汉制度、唐宋经济、明清社会变迁（如陕西第4题、四川第3题、河南第1题）。中国近现代史：晚清改革、抗日战争、社会主义建设（如陕西第7题、云南第9题、河南第9题）。世界史：工业革命、冷战、全球化（如陕西第14题、云南第15题、河南第15题）。能力要求趋同：均强调从文本、图表等材料中中提取信息核心素养聚焦：历史解释、史料实证（如云南第4题“安禄山史料辨析”）、时空观念题型设计相似：选择题：均以16题为主，每题3分，注重细节辨析。非选择题：围绕材料分析（如河南第17题“屠牛政策”）、论述题（如四川第18题“四川文明贡献”）。

八省适应性测试题对比之不同点：地域特色差异：陕西：侧重汉唐制度与丝绸之路（如第4题唐代市场管理）。四川：突出地方史（如第18题“四川对文明的贡献”）。云南：关注边疆治理（如第10题“民族调查”）。难度梯度不同：河南：材料题多涉及政策演变（如第17题“屠牛政策”），需深层逻辑分析。内蒙古：选择题多结合考古实物（如第2题“骆驼形器物”），需图像解读能力。命题视角差异：四川：地方史题（第4题“马嵬之变”史料对比）要求多源互证。河南：政策演变分析题（第7题“屠牛政策”）需深层逻辑推理。“重基础、强材料、显地域”

※1.河南舞阳贾湖遗址(距今约9000-7800年)出土有成套的龟甲。龟甲内放有石子，部分龟甲上有刻画符号，具有占卜功能。同时，龟甲被用作响器，在某些仪式活动中为舞蹈伴奏。这反映了A.灵龟崇拜现象的盛行B.原始文字的初步形成 C.天人沟通观念的萌芽 D.早期先民的创新智慧 中华文明的起源、原始文化的特征（史料实证、历史解释）八省联考西北卷经典试题解读

※1.①河南舞阳贾湖遗址(距今约9000-7800年)出土有成套的龟甲。∥②龟甲内放有石子，部分龟甲