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校园安全三级管理制度

校园安全是学校各项工作的基础和前提，关乎师生的生命健康和学校的稳定发展。为了切实保障校园安全，构建全方位、多层次的安全管理体系，特制定。该制度涵盖学校级、部门级和班级级三个管理层面，明确各级管理职责，形成层层负责、环环相扣的安全管理网络。

学校级安全管理

学校级安全管理是校园安全的核心层面，负责统筹规划、宏观指导和整体协调全校的安全工作。通过建立健全安全管理机构、完善安全管理制度、开展安全宣传教育等措施，为校园安全提供坚实的组织保障和制度支撑。

管理机构设置

成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校安全管理委员会。校长作为学校安全工作的第一责任人，全面负责学校的安全管理工作，对学校安全工作负总责。副校长协助校长开展工作，具体负责学校安全工作的组织实施和监督检查。学校安全管理委员会定期召开安全工作会议，分析学校安全形势，研究解决安全工作中的重大问题，制定安全工作规划和年度工作计划。

设立学校安全管理办公室，作为学校安全管理委员会的日常办事机构。安全管理办公室配备专职安全管理人员，负责学校安全工作的具体组织、协调和落实。其主要职责包括：制定和完善学校安全管理制度和应急预案；组织开展安全检查和隐患排查治理工作；协调各部门之间的安全工作；开展安全宣传教育和培训活动；负责安全信息的收集、整理和上报等。

管理制度建设

建立健全学校安全管理制度，涵盖校园安全的各个方面，包括但不限于消防安全、交通安全、食品安全、设施设备安全、校园治安安全等。制定详细的安全操作规程和工作流程，明确各部门和岗位的安全职责，确保安全工作有章可循、规范有序。

制定学校安全工作考核制度，将安全工作纳入学校各部门和教职工的绩效考核体系。对在安全工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对安全工作不力的部门和个人进行问责和处罚。通过考核制度的实施，充分调动各部门和教职工的积极性和主动性，形成人人关心安全、人人参与安全管理的良好氛围。

建立学校安全工作档案管理制度，对学校安全工作的文件、资料、记录等进行规范管理。安全工作档案包括安全管理制度、安全检查记录、隐患排查治理台账、安全宣传教育资料、应急预案及演练记录等。通过建立完善的安全工作档案，为学校安全工作的总结、分析和决策提供依据。

安全宣传教育

制定学校安全宣传教育计划，将安全宣传教育纳入学校教育教学计划，确保安全宣传教育工作的常态化和制度化。通过课堂教学、主题班会、专题讲座、安全演练等多种形式，向师生传授安全知识和技能，提高师生的安全意识和自我保护能力。

开展丰富多彩的安全宣传教育活动，如安全知识竞赛、安全征文比赛、安全手抄报制作等。通过这些活动，激发师生参与安全宣传教育的积极性和主动性，增强安全宣传教育的效果。

加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校、家校联系手册等方式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识和监护能力。引导家长积极参与学校安全管理工作，共同做好学生的安全保护工作。

应急管理

制定完善的学校应急预案，包括火灾、地震、洪水、突发公共卫生事件、校园暴力事件等各类突发事件的应急预案。应急预案应明确应急组织机构、应急响应程序、应急处置措施等内容，具有科学性、实用性和可操作性。

定期组织开展应急演练活动，根据应急预案的要求，模拟各类突发事件的发生，检验师生的应急反应能力和应急处置能力。通过应急演练，发现应急预案中存在的问题和不足，及时进行修订和完善。

建立应急物资储备管理制度，储备必要的应急物资和设备，如灭火器、消防水带、应急照明设备、急救药品等。定期对应急物资和设备进行检查和维护，确保其处于良好的备用状态。

部门级安全管理

部门级安全管理是校园安全管理的中间环节，负责贯彻落实学校级安全管理的各项要求，结合本部门的工作特点和实际情况，制定具体的安全管理措施，组织开展本部门的安全工作。

教学部门安全管理

教学部门负责教学活动的安全管理，包括课堂教学安全、实验教学安全、实习实训安全等。制定教学安全管理制度，明确教师在教学过程中的安全职责，要求教师在教学前对教学场所和教学设备进行检查，确保教学环境安全。

加强实验教学和实习实训的安全管理，制定实验教学和实习实训安全操作规程，对学生进行实验和实习实训前的安全教育和培训。在实验和实习实训过程中，安排专人进行指导和监督，确保学生的人身安全和设备安全。

组织开展教学场所的安全检查和隐患排查治理工作，定期对教室、实验室、实训基地等教学场所进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。对存在安全隐患的教学场所，要及时采取措施进行整改，确保教学活动的正常进行。

后勤部门安全管理

后勤部门负责学校后勤保障工作的安全管理，包括食品安全、饮用水安全、校舍安全、设施设备安全等。制定后勤安全管理制度，明确后勤工作人员的安全职责，加强对后勤工