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一年级学生心理辅导教

育

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目录

01教育目标定位

02常见心理问题

03辅导实施方法

04家校协同机制

05活动设计原则

06效果评估体系

PART01

教育目标定位

适应新环境引导

适应课堂学习

培养学生的课堂常规，如听讲、发言、完成作

业等，提高学习适应性。

正确认识学校环境

帮助学生了解学校的规章制度、校园文化等，

消除陌生感。

融入集体生活

引导学生积极参与班级和学校的集体活动，培

养团队合作精神。

基础情绪管理能力

情绪认知情绪表达情绪调节

教授学生一些简单的情绪调节技巧，

教育学生识别和命名自己的情绪，训练学生以适当的方式表达自己的

如深呼吸、放松训练等，以缓解负

理解情绪的产生和变化过程。情绪，如语言、绘画、音乐等。

面情绪。

人际关系启蒙需求

1学会倾听

培养学生倾听他人讲话的习惯，理解并尊重他人的观点和情感。

2合作与分享

鼓励学生积极参与合作活动，学会分享与合作，培养团队精神。

3解决冲突

教授学生基本的解决冲突技巧，如换位思考、协商、寻求第三方帮助等，以处理与他人的

矛盾。

PART02

常见心理问题

分离焦虑表现

情绪波动大生理反应

孩子情绪波动比较大，表现出紧可能会出现头痛、肚子痛、恶心

张、不安、害怕，甚至哭闹、不等身体不适症状。

愿意上学。

过度依恋学习困难

表现出对家长或老师的过分依赖，由