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四川省成都市双流棠湖中年高三4月模拟检测语文题
一、选择题(每题1分,共5分)
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()
A.憧憬(chōng)稚嫩(zhì)拮据(jié)拾掇(duō)
B.咄咄逼人(duō)暮霭(ǎi)脊梁(jǐ)稚嫩(zhí)
C.粗犷(guǎng)哺育(bǔ)蹒跚(pán)拾掇(duo)
D.憧憬(chōng)哺育(bǔ)脊梁(jǐ)拮据(jié)
2.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()
A.他虽然年轻,但工作能力出众,深受同事们的爱戴。
B.为了提高成绩,他夜以继日地学习,但成绩却不见起色。
C.她的性格十分内向,不喜欢与人交往,总是独来独往。
D.他虽然年纪轻轻,但已经取得了很大的成就,令人刮目相看。
3.下列句子中,没有语病的一项是()
A.通过这次活动,我们更加深入地了解了传统文化的魅力。
B.为了提高同学们的学习成绩,老师采取了多种教学方式。
C.我们应该尊重每个人的意见,不应该强加于人。
D.他不仅学习成绩优秀,而且品德高尚,深受同学们的喜爱。
4.下列文学常识中,表述正确的一项是()
A.《红楼梦》的作者是曹雪芹,主要讲述了贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
B.《西游记》的作者是吴承恩,主要讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
C.《水浒传》的作者是施耐庵,主要讲述了宋江等梁山好汉的故事。
D.《三国演义》的作者是罗贯中,主要讲述了刘备、关羽、张飞的故事。
5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A.他问我:“你昨天晚上去哪儿了?”
B.他问我:“你昨天晚上去哪儿了?”
C.他问我:“你昨天晚上去哪儿了?”
D.他问我:“你昨天晚上去哪儿了?”
二、判断题(每题1分,共5分)
1.《诗经》是我国最早的诗歌总集,分为“风”、“雅”、“颂”三部分。()
2.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。()
3.《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是由于封建礼教的束缚造成的。()
4.《背影》是朱自清的散文代表作,主要讲述了父亲送儿子去火车站的故事。()
5.“文章合为时而著,歌诗合为事而作”是唐代诗人白居易提出的文学主张。()
三、填空题(每题1分,共5分)
1.《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作,其中“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”表达了诗人对理想的追求。
2.《背影》是朱自清的散文代表作,主要讲述了父亲送儿子去火车站的故事,表达了父子之间深厚的感情。
3.《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是由于封建礼教的束缚造成的。
4.“文章合为时而著,歌诗合为事而作”是唐代诗人白居易提出的文学主张。
5.《西游记》的作者是吴承恩,主要讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
四、简答题(每题2分,共10分)
1.简述《背影》中父亲送儿子去火车站的情节,并分析父亲的形象。
2.简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧的原因。
3.简述《西游记》中唐僧师徒四人取经的历程,并分析孙悟空的形象。
4.简述《离骚》中“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的含义。
5.简述“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的文学主张的含义。
五、应用题(每题2分,共10分)
六、分析题(每题5分,共10分)
1.分析《背影》中父亲送儿子去火车站的情节,并分析父亲的形象。
2.分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧的原因。
七、实践操作题(每题5分,共10分)
八、专业设计题(每题2分,共10分)
1.请根据所学古诗词知识,设计一份“唐诗宋词鉴赏”主题的板报,要求包括至少三首经典诗词、诗人简介、诗词背景及鉴赏要点。
2.请根据《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧,设计一个适合高中生的戏剧片段,要求包含人物对话、场景描写和情节冲突。
3.请根据《西游记》中唐僧师徒取经的故事,设计一个“团队合作与成长”的主题班会活动方案,包括活动目标、流程和预期效果。
4.请根据所学文言文知识,设计一份“文言文阅读与翻译”的练习题,要求包括选择题、填空题和翻译题。
5.请根据《离骚》的文学特点,设计一份“楚辞风格与现代诗歌”的对比分析报告,要求包含背景介绍、文本分析及个人见解。
九、概念解释题(每题2分,共10分)
1.请简述“意象”在诗歌中的作用及其特点。
2.请解释“现实主义”与“浪漫主义”在文学创作中的区别。
3.请说明“通感”修辞手法在文学作品中的运用及其效果。
4.请解释“托物言志”在散文中的表现方式及其艺术价值。
5.请简述“对仗”在古诗中的表
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