教科版一年级上册科学期末测试卷含答案【典型题】.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.测量小桶一周的长度，可以用（???）来测量。

A.小立方体木块?????????B.测量纸带?????????C.用拃测量

2.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（???）

A.????B.???C.

3.下面哪一幅图是枫树叶？（??）

A.?????B.?????C.

4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

5.我们经常在（??）看到大树。

A.天空中?????B.大海里?????C.陆地上

6.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

7.下列说法正确的是（???）。

A.测量纸带上的小格子可以不相同

B.用纸带测量比用小立方体测量更准确

C.测量物体的长度，只需要测量一次就可以了

8.（?）不是杨树叶。

A.??B.?C.?

9.下列三根绳子中，最短的是（???）。

A.??????B.???????C.

10.观察一棵植物，以下哪个动作不能做？（??）

A.用眼睛看???B.用手摸???C.用嘴巴尝???D.用鼻子闻

二.填空题(共10题，共56分)

1.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

2.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

3.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

4.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

5.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

6.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

7.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

8.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

9.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

10.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

三.判断题(共10题，共20分)

1.用纸带测量时，必需拉直纸带。（??）

2.测量一次就能得出准确的结果。（??）

3.植物对人类很重要，有的植物可以吃，有的植物可以建造房屋，有的植物可以当药材。（???）

4.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

5.桌面的长度是4根铅笔的长度。（??）

6.做测量纸带时，每一小格的长度要相同。（?）

7.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（?）

8.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（??）

9.桑树叶表面是光滑的。（??）

10.测量单位的标准化，更方便人们互相交流。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

3.塑料花是植物吗？为什么？

4.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

七.综合题(共3题，共21分)

1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

2.读图题。

（1）文具盒大约有（???）个小立方体长。

（2）数学教材大约有（???）个小立方体长。

3.动物是“活”的，植物也是“活”的吗？让我们来比一比，划掉不正确的吧！

（1）动物和植物都