教科版一年级上册科学期末测试卷精品（典型题）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在照顾植物时，错误的做法是（??）。

A.???????B.??????C.

2.到校园里观察和认识植物,要及时进行（?）。

A.采摘????B.拔下来????C.记录

3.要测出水桶一圈的长度，选择（?）来测量更方便。

A.小棒????B.测量纸带????C.小立方体

4.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

5.下列（???）是植物的茎。

A.?????????B.?????????C.

6.下面的测量工具中，如果测量大树树干的粗细，应选择（??）来测量。

A.曲别针?????B.纸带?????C.小棒?????D.小立方体

7.下面各图中，（?）是柳树的叶。

A.?????B.?????C.?

8.下图所示的物体中，（???）最适合用来测量书本的长度。

A.?????????B.?????????C.

9.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。

A.相同?????B.不同

10.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

二.填空题(共10题，共46分)

1.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

2.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

3.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

4.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

5.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

6.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

7.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

8.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

9.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

10.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.可以用“庹（tuǒ）测量大树的粗细。（??）

2.在观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。（??）

3.橡皮的长度是4厘米。（??）

4.下列同学的做法正确吗？（?）

5.用小棒分别测量课桌的高度和宽度的结果是可以比较的。（??）

6.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）

7.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（?）

8.预测结果对活动一点作用都没有。（??）

9.人体可以作为一种测量工具，方便比较与测量确定起点和终点。（??）

10.同一种植物的叶形状相同。（?）

四.连线题(共1题，共8分)

1.将叶子和对应的植物名用直线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

七.综合题(共3题，共19分)

1.我会用尺子测量，并把结果记录下来。

橡皮长（???）厘米

桌子高（???）厘米

书宽（???）厘米

2.排序。

向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。

（???）（???）（???）（???）（???）

3.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

7.C

8.C

9.A

10.B

二.填空题

1.地下

2.卷尺；直尺；软尺

3.氧气

4.形状；颜色；轻重；软硬

5.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

6.叶画

7.0；相等；重复；数字

8.尺子

9.比较高矮；比较长短；比较大小

10.（1）提高速度?（2）方便计数

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√