教科版四年级上册科学 期末测试卷及参考答案【培优a卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

2.以下说法中正确的是（??）。

A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃???????B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐???D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

3.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

4.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

5.在呼吸过程中，（??）不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的二氧化碳排出。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

6.下列说法中错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的?????B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反?????C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快

7.下列物体的运动属于反冲运动的是（??）。

A.踢足球????B.火车前进????C.喷气式飞机

8.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（??）

A.口腔?????B.食管?????C.小肠

9.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

10.一个人的肺活量大，说明他（??）。

A.肺比较大?????B.每分钟呼吸次数比较多?????C.每次呼吸的气体量比较多

二.填空题(共10题，共34分)

1.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

2.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（???）。

3.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

4.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

5.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

6.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

7.声音是以（???）的形式向四面八方传播的，当（???）遇到物体，会使物体（???）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

8.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

9.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

10.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（???）的作用。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

2.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

3.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（??）

4.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。（??）

5.给食物分类时，我们可以按照熟食和生食来分。（??）

6.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（??）

7.我们只能靠饮食从外界获得能量。（???）

8.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

9.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（??）

10.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

2.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共2题，共18分