教科版四年级上册科学 期末测试卷及参考答案【研优卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（??）（多选题）

A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境

2.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（??）。

A.海豚????B.乌贼????C.螃蟹

3.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

4.小车的拉力越大，小车运动的越（??）。

A.快??????B.慢

5.（??）是维持生命的必需物质。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

6.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（??）。

A.第5层?????B.第3层和第4层?????C.第2层?????D.第1层

7.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

8.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。

A.蓝色????B.黑色????C.棕色

9.深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会（??）。

A.比较长一些?????B.比较短一些?????C.没有变化

10.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

二.填空题(共10题，共52分)

1.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

2.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

3.（???）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

4.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

5.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

6.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

7.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（???）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（???）不同。

8.按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为（???）、（???）、（???），其中（???）齿的作用主要是咀嚼食物。

9.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

10.气球越大，小车运动的距离越（???）；气球越小，小车运动的距离越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音是以直线的形式传播的。（?）

2.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

3.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（???）

4.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

5.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

6.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。（??）

7.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（??）

8.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（??）

9.呼吸时，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。（??）

10.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。（???）

四.连线题(共2题，共10分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

5.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如