本科毕业论文相关规定及表格.doc

西南大学全日制本科学生

毕业论文（设计）工作管理规定

（试行）

一、毕业论文（设计）的目的

毕业论文（设计）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事科学研究和工程设计的初步尝试。它以培养学生综合应用所学理论知识和基本技能、分析解决实际问题能力、独立工作能力和创新能力为重要目标，是对学生科研能力、综合素质的全面检验。

二、毕业论文（设计）的选题

1、选题的时间和程序

毕业论文（设计）选题工作应在第七学期的第5周前进行，各学院可以根据实际提前，但不得延后。各学院要安排指导教师确定选题题目，学院组织评审确认，审查通过后向学生公布。学生在教师的指导下，可根据自己的兴趣、特长确定选题，学生与指导老师实行双向选择。指导教师和论文（设计）题目确定后，学院于第7周前将《西南大学毕业论文（设计）选题汇总表》送教务处实验实习科备案。指导教师制定指导计划和指导程序，向学生传达毕业论文要求及有关规定，下达任务，填写《西南大学本科毕业论文（设计）任务书》（简称《任务书》）。《任务书》一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经学院同意、批准，报教务处备案。

2、选题要求

毕业论文（设计）的选题可分为：“工程设计”、“软件开发”、“产品开发”、“科学实验”、“专题研究”等类型。对各类毕业论文（设计）的选题要求是：

（1）应符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求。

（2）尽可能面向经济建设、面向社会，与生产、科研、教改和实验室建设等实际相结合，此类题目的比例应达到或超过80%。

（3）题目要有一定的工作量、难度适当，在规定的时间内经过努力能够完成。

（4）尽可能结合学生的特长和就业需要。

（5）理工科专业应严格控制综述论文的比例。

3、开题程序

根据《任务书》，学生查阅文献，制定研究方案，进行前期准备，然后向指导教师申请开题，经认可后在一定范围内组织开题论证会，通过论证指导教师同意后，方能进行毕业论文（设计）的实施阶段。

三、对指导教师的要求

1、毕业论文（设计）的指导教师应由学术水平较高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任，一般应具有中级以上职称(其中高级职称教师比例应高于50%)，且近三年内在公开学术刊物上发表过论文。初级职称的人员一般不单独指导毕业论文（设

8、严格遵守纪律,论文期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后,再按相关规定办理。

五、毕业论文（设计）成绩的评定

毕业论文（设计）成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定，分为三个步骤：指导教师对论文给出成绩；交叉评阅人对论文给出成绩；答辩小组参考导师评阅意见和交叉评阅意见，并根据论文答辩情况给出论文的成绩。学生毕业论文最终成绩以答辩小组给出的成绩为准。

评定学生毕业论文（设计）成绩时，必须严格掌握标准，实事求是，正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质。评定“优秀”成绩的学生人数不超过本专业毕业学生总数的30%，评定“良好”成绩的学生人数一般不超过本专业学生总数的50%。

学院应成立毕业论文（设计）形式审查小组，在论文交叉评阅前应先进行形式审查（形式审查内容及要求见附件），形式审查合格者才能参加评审和答辩。

有下列情况之一者，毕业论文成绩不及格：

(1)未按要求完成论文（设计）任务；

(2)论文质量差，达不到本科论文水平；

(3)毕业论文（设计）形式审查不合格，并未按要求及时修改；

(4)抄袭、剽窃他人研究结果。

毕业论文（设计）成绩不及格者，应予重做合格后，再发给相应证书。重做不合格或不重做者，毕业时只发给肄业证书。重做由所在专业安排，一般在校内进行，费用由学生自理。

对于抄袭、剽窃他人研究成果者按考试作弊处理，违反知识产权保护法者，由作者本人承担相应法律责任，指导教师3年内不得指导本科学生毕业论文。

1、指导教师的意见和论文成绩

指导教师根据学生在毕业论文（设计）期间的表现和毕业论文（设计）的质量写出评阅意见，并按等级给出成绩。

毕业论文（设计）评阅的参考项目

选

题

选题符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求；

题目与生产、科研、教改和实验室建设的结合程度；

题目的工作量和难易度。

能

力

与

态

度

工作态度，遵守纪律，团结互助，在规定时间内完成论文；

应用文献资料的能力；

综合运用知识能力；

实验（设计）能力；

计算机和外文应用能力；

对实验结果的分析能力。

质

量

水

平

论文的科学性，实用性和创见性；

论文的撰写水平；

插图（图纸）的质量；

论文的规范化程度。

2、交叉评阅人意见和论文成绩

学生毕业论文（设计）经由指导教师审阅后，在答辩前两周交学院毕业论文（设计）答辩委员会，由答辩委员会指定教师（具有高级职称）进行交叉评阅，必要时也可聘请校外相关专业人员为交叉评阅教师。评阅教师评阅后，写出评阅意见，按等级给出成绩。