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2025年辽宁省阜新市海州区人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、现实事物的发展中，不通过偶然因素，仅呈现为纯粹必然的情形是不存在的。必然总会伴随偶然，必然通过偶然得以表现，并为自身开辟发展道路，这说明（）。

A.必然与偶然相互依存

B.必然与偶然相互转换

C.必然与偶然相互联系

D.必然与偶然相互发展

【答案】：A

【解析】题干中指出必然总是伴随着偶然，必然要通过偶然表现出来并为自己开辟道路。这体现了必然和偶然之间存在着一种紧密的、不可分割的关系，必然依赖于偶然展现自身，二者相互依赖、相互依存。相互转换强调的是必然和偶然在一定条件下可以向对方转化，题干中并未涉及这种转化的相关内容。相互联系表述较为宽泛，没有准确体现出题干中必然和偶然之间那种相互依赖的具体关系特点。相互发展一般指两者在发展过程中相互影响、共同进步等，题干没有体现必然和偶然在发展方面的这种关联。所以该题体现的是必然与偶然相互依存。

2、如果某区教育局需要向上级领导机关（某市教育局）行文，应采用（）方式行文。

A.多级上行

B.逐级上行

C.越级上行

D.多头上行

【答案】：B

【解析】多级上行是指下级机关同时向自己的直接上级机关和更高一级的上级领导机关行文。而某区教育局向上级领导机关（某市教育局）行文，并非同时向直接上级和更高一级上级行文，所以不是多级上行。逐级上行是指下级机关直接向自己所属的上一级领导机关的一种行文方式。某区教育局的上一级领导机关就是某市教育局，区教育局向市教育局行文符合逐级上行的定义。越级上行是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关直至中央的行文方式。区教育局向市教育局行文是正常的上一级关系，并非越过直接领导机关，所以不是越级上行。多头上行是指下级机关同时向多个上级机关发送公文。这里只是区教育局向市教育局一个上级机关行文，并非多个上级机关，所以不是多头上行。综上，应采用逐级上行的方式行文。

3、撰写交流信息的通知，要求做到（）。

A.必须有明确的政策依据

B.侧重叙事，在叙事的基础上阐明道理

C.说明制发的意义

D.不必予以评论，也无需阐发意义和目的

【答案】：D

【解析】交流信息的通知主要是传达信息，重点在于将相关信息清晰准确地告知接收方，不需要进行评论，也不必阐发意义和目的。通知通常是直接陈述事情，让受众知晓具体内容即可，而不是强调要有明确的政策依据，也并非侧重叙事并在叙事基础上阐明道理，更不用专门说明制发的意义。所以撰写交流信息的通知应做到不必予以评论，也无需阐发意义和目的。

4、组织的工作核心是（）。

A.明确各职位的责、权、利

B.建立有效分工、协作的关系结构

C.根据分任务设立相应的部门

D.组织的总目标分解为若干分目标

【答案】：B

【解析】组织工作的核心在于明确各成员在工作中的分工合作关系，建立起有效分工、协作的关系结构，这是实现组织目标的关键所在。明确各职位的责、权、利是组织管理中的重要环节，但它是为了更好地支撑分工协作关系结构，并非核心。根据分任务设立相应的部门是组织设计的一个具体步骤，是构建关系结构的一部分。将组织的总目标分解为若干分目标属于目标管理的内容，为组织工作提供方向，但也不是核心。所以组织的工作核心是建立有效分工、协作的关系结构。

5、下列成语中，不能恰当体现“工匠精神”的是（）。

A.独具匠心

B.巧夺天工

C.明察秋毫

D.精益求精

【答案】：C

【解析】该题主要考查对体现“工匠精神”成语的理解。“工匠精神”强调专注执着、精益求精、追求卓越、富有创新等品质。“独具匠心”指具有独特的巧妙心思，意味着在工作中能够创造性地思考，有独特的设计和想法，这与工匠在技艺上追求创新，发挥自身独特创意的精神相契合，能够体现“工匠精神”。“巧夺天工”形容技艺极其精巧，达到了非常高的水平，充分展现了工匠精湛的技艺和对技艺的完美追求，是“工匠精神”的重要体现。“明察秋毫”原意是形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚，现在多形容人能洞察事理。它主要侧重于观察细致、善于发现问题，与“工匠精神”所强调的专注于技艺、追求技艺精湛和品质卓越等核心内涵并无直接关联，不能恰当表现“工匠精神”。“精益求精”意思是已经很好了，还要求更好，这正是工匠在工作中不断追求完美、不断提升技艺水平的体现，是“工匠精神”的典型特征。综上，不能恰当表现“工匠精神”的成语是明察秋毫。

6、“晕轮效应”又称“光环效应”，是指人们对他人的认知判断，首先依据个人的好恶得出，然后再从该判断推论出认知对象的其他品质。下列选项体现了“晕轮效应”的是（）。

A.情人眼里出西施

B.山重水复疑无路

C.天生我材必有用

D.有心栽花花不开

【答案】：A

【解析】本