2023部编版四年级下册道德与法治期末测试卷（a卷）.docxVIP

2023部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列做法中，属于真正友谊的是（??）。

A.帮助朋友搬桌子

B.朋友借自己的作业抄

C.考试时，朋友给自己传答案

D.帮助朋友去打架

2.我们所穿的衣物离不开（??）的劳动。

A.农民

B.纺织工人

C.建筑工人

3.下列不属于民间艺术的是（??）。

A.变脸

B.年画

C.刺绣

D.漫画

4.小玲在乒乓球兴趣小组活动中负责收集整理球拍，可是她每次都忘了，你觉得该怎么办才好？（?）

A.告诉老师，狠狠地批评她

B.邀大家一起责备她，把她整哭

C.开除她，不让她参加活动

D.让组员们每次轮流提醒她

5.我们合理消费的目的是（??）。

A.让自己的生活更加美好

B.为了炫耀

C.让自己暴饮暴食

D.让自己变得吝啬

6.当同学获奖时，你应该（??）。

A.不服气

B.向他学习

C.到处说他坏话

7.当同学获奖时，你应该（??）。

A.不服气

B.向他学习

C.喝倒彩

D.到处说他坏话

8.中国高铁是世界上最先进的铁路技术，这是“中国创造”。以下属于“中国创造”的是（??）。

A.“神舟十一号”飞船

B.运动衫

C.小礼品

D.观光车

9.我国的元宵节是每年农历的（??）。

A.七月初七

B.正月十五

C.八月十五

D.二月初二

10.下列跟诚信无关的成语是（??）。

A.立木而信

B.一诺千金

C.管鲍之交

二.填空题(共10题，共42分)

1.农业生产种类多样，有（???）、（???）、（???）和（???）等。

2.我们的生活有各行各业的（???）的付出，这个社会才会有序运转。

3.我国的农业生产种类有种植业，畜牧业，（?????），（?????）。

4.能否避免冲突的发生，往往取决于我们（???）的方式，方式不同，结果也就不同。

5.我们每个人都渴望交（???），但有些人很难交到（???）。

6.每个地方都有各自的（?????），都有值得骄傲的（?????），我们应该互相尊重、（?????）、（?????）。我们高密就有独特的高密文化，“高密三绝”，它们分别是（?????）、（?????）、（?????）。

7.我们不仅要对别人说话（???），也要对自己说话算数。

8.各行各业的劳动者每天辛勤的劳动，为我们生活提供了不同的（???），才使这个社会有序地运转起来。

9.我们要学会感恩，感恩是中华民族传承下来的（???）。

10.浪费行为是对劳动者（???）的尊重。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小轩觉得把不喜欢的文具扔掉不算浪费。（??）

2.购物时遇到矛盾和问题时和商家大吵大闹。（??）

3.购买学习的用品闲置不用也是浪费。（??）

4.请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了让人难堪，所以点了很多的菜。（??）

5.两个上下楼梯的同学撞到了一起，两个人为此大吵了一架。（??）

6.强行向他人索要财物是严重不良行为。（??）

7.我们在享用美食时，也可能会产生浪费。（?）

8.我们要从小养成勤俭节约的好习惯。（??）

9.节约粮食是习惯，更是美德。（??）

10.过度消费的好处是想要啥就有啥，而且很有面子。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

五.填表题(共2题，共24分)

1.填表：

2.填表题。

六.简答题(共5题，共40分)

1.算一算：我们做一个假设，假如我们班每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少？看看计算结果，你得到什么结论？

2.当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒米是怎样来的吗？请写下种植过程。

3.伴随你成长的风俗有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？

4.你生活中有说话算数的人吗？请举一例？

5.为了避免麻烦，购物时要注意些什么问题？

七.辨析题(共2题，共12分)

1.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？

2.在校园中引发冲突，采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突？

八.材料题(共1题，共8分)

1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。

（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说他？

（2）如果你也遇到了这种情况你会怎么做？

九.综合题(共1题，共10分)

1.学习了关于工农业生产的知识，四（2）班的几名同学正在讨论着自己对工业与农业的看法，请你也参与他们的讨论吧。

（1）请你对四（2）班几个同学讨论的观点进行判断，在你支持的观点后面画“√”，不支持的观点后面的画