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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.把钟罩内的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟的声音会越来越轻,是因为(?)。
A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少
B.钟罩里闹钟的振动越来越弱
C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了
2.赛车的车身做成流线型是为了(??)。
A.增大动力???B.行驶稳定???C.减小阻力
3.鼓膜受外耳道传递的声波而产生(??)。
A.声音?????B.振动?????C.音质
4.我们无时无刻不在(??)。
A.睡觉???B.吸气???C.呼吸
5.下面食物中,属于动物类食物的是(??)。
A.卷心菜????B.豆腐????C.螃蟹
6.降落伞的伞面(??),降落伞下降的速度就越慢。
A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大
7.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的(??)
A.口腔?????B.食管?????C.小肠
8.鱼用(??)呼吸。
A.鳃部?????B.嘴部?????C.鳞片
9.(??)是人体能量的主要来源。
A.糖类和蛋白质?????B.脂肪和糖类?????C.糖类和维生素
10.歌手唱到高音时,声带振动的速度(?)。
A.慢??????B.快??????C.不快也不慢
二.填空题(共10题,共36分)
1.和吸入的气体相比,人体呼出的气体中(???)减少了。
2.各种物体只要(???),就会发出声音,我想让声音停止必须设法让物体(???)。
3.把纸卷成喇叭状,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时大,这说明耳郭的作用是(??)。
4.气球越大,小车运动的距离越(???);气球越小,小车运动的距离越(???)。
5.声音有(???)、(???)等特点。
6.按食物的来源分,食物分为(???)和(???)。
7.我们无时无刻不在呼吸,呼吸是我们的身体从外界吸入(???)呼出(???)的过程,是生命存在的基本特征。
8.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
9.我们耳朵的结构主要分为(???)、(???)和(???)三部分。
10.增加肺活量最显著的方法是多参加(???)也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。
三.判断题(共10题,共20分)
1.人体所需要的营养是从食物中得到的。(??)
2.制作的乐器只要能发出声音就行了。(??)
3.为了我们的身体健康,要做到营养均衡。(???)
4.肺活量的大小对身体健康没有任何影响。(???)
5.各种乐器的发声方法和发声部位不同,但都能发出美妙的声音。(??)
6.鼓膜很薄,容易受损,掏耳朵时要特别小心。(?)
7.音高和音量没有什么区别。(??)
8.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。(??)
9.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。(???)
10.溜肉段很好吃,每天多吃些,韭菜有味,我们就可以不吃了。(??)
四.连线题(共2题,共10分)
1.如果我们在同样条件下,
拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低
2.把下列食物与其对应的类别连起来。
鸡腿
米饭??植物类食物
苹果
鸡蛋
牛奶??动物类食物
西蓝花
五.填表题(共1题,共9分)
1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?
六.简答题(共5题,共25分)
1.科学的膳食原则是什么?
2.如何保证我们所摄入的营养均衡?
3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
4.怎样合理搭配食物有利于我们的健康?(请写出5条建议)
5.蒙头大睡为什么会感到气闷?
七.材料题(共1题,共9分)
1.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共2题,共17分)
1.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。
(1)当两人距离较近时,他们可以不用“土电话”直接对话,这说明(???)能传播声音。
(2)他们站在相距10米远的两个地方(不能直接对话),通过“土电话”实现了通话,这说明(???)。
(3)如果有人用手捏住了“土电话”的棉线,小叶(???)(填“能”或“不能”)听到小明的说话声。
(4)把棉线改为金属丝,用同样大小的声音说话,小叶发现听到的声音会(???)。(强一些”或”“弱一些”)。
2.你能用以下的材料来设计一
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