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托班美术活动：给小动物设计新衣服演讲人：日期：

目录02活动准备清单01活动背景与目标03活动流程设计04活动延伸与反思05教学评估与改进

01PART活动背景与目标

审美提升通过活动让幼儿感受不同色彩、形状和图案的美，激发审美意识。创造力开发鼓励幼儿自由发挥想象力，设计独特的新衣服，培养创造力和创新能力。细致观察引导幼儿仔细观察小动物的特征，如毛色、花纹等，提高观察力和认知能力。手工制作技能通过动手设计、制作新衣服，锻炼幼儿的手部精细动作和协调能力。活动意义：培养幼儿审美与创造力

核心目标色彩搭配指导幼儿学习基本的色彩搭配原则，提高色彩运用能力。图形组合引导幼儿将简单的图形进行组合，形成有趣的图案，并应用到设计中。创意表达鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意，增强自信心和表现力。爱心与关怀通过为小动物设计新衣服的活动，培养幼儿的爱心和责任感。

02PART活动准备清单

材料准备各种颜色和大小的纸张，用于制作小动物的衣服。彩色纸张用于剪裁纸张和其他材料。剪刀用于粘贴纸张和其他材料。胶水或双面胶包括彩笔、颜料、画笔等，用于绘画和装饰小动物的衣服。绘画工具提供不同种类的小动物轮廓图，供孩子们选择和参考。小动物轮廓图

创作空间为孩子们提供足够的创作空间，让他们能够自由发挥想象力。作品展示区设置一个展示区，展示孩子们完成的作品，让他们感受到成就感。环境准备

认知小动物的特征通过图片、故事、实物等方式，帮助孩子们了解不同小动物的特征，激发他们的创作灵感。绘画基础技能提前教授孩子们一些基础的绘画技能，如线条、色彩搭配等，提高他们的绘画水平。经验准备

03PART活动流程设计

教师通过故事、图片或实物等方式引出活动主题，激发孩子们的兴趣和创造力。教师引导话题教师简要介绍一些小动物的特征，如颜色、形状、纹理等，为孩子们后续的创作提供灵感。讲解小动物特征导入环节（5分钟）

示范环节（10分钟）邀请孩子参与鼓励孩子们尝试和教师一起设计，提高他们的动手能力和参与度。教师演示教师选择一种小动物，为其设计新衣服，演示如何使用画笔、颜料等工具进行创作，同时讲解注意事项。

孩子们自主创作孩子们自由选择喜欢的小动物，发挥想象力为其设计新衣服，教师巡回指导，帮助有需要的孩子。作品展示与交流鼓励孩子们展示自己的作品，并介绍自己的设计思路和创作过程，增进孩子们之间的交流与合作。创作环节（15分钟）

04PART活动延伸与反思

创意作品墙让孩子们轮流介绍自己的作品，分享设计思路和创作过程。互动分享会优秀作品评选根据孩子们的作品，评选出最具创意和美感的设计，并给予奖励。将孩子们设计的动物新衣展示在墙上，让大家欣赏和评价。作品展示

难度升级建议增加细节设计鼓励孩子们在设计中加入更多细节，如花纹、配饰等，以提升作品的层次感和复杂度。多元材料应用提供多种材料供孩子们选择，如彩纸、颜料、贴纸等，让他们尝试不同的创作方式。引入主题元素根据孩子们的兴趣和认知水平，引入特定主题，如季节、节日等，让孩子们在设计中融入主题元素。

常见问题应对孩子们对设计不感兴趣可以通过展示一些有趣的设计作品，激发他们的兴趣和想象力，同时鼓励他们尝试不同的设计风格和材料。孩子们创作过程中遇到困难作品展示效果不佳可以提供适当的指导和帮助，如示范一些设计技巧或提供材料上的支持，让他们能够顺利完成作品。可以引导孩子们从多角度欣赏和评价作品，同时鼓励他们互相学习和借鉴，提高创作水平。123

05PART教学评估与改进

评估孩子绘画、手工和色彩搭配等美术技能的表现。美术技巧孩子能否清晰地介绍自己的作品，表达设计理念。表达能子是否能够独立思考，设计出独特的动物衣服。创意性在小组活动中，孩子能否与他人协作，共同完成任务。团队合作评估维度

改进方向提升创意性提供更多样化的范例和材料，激发孩子的创意灵感。加强美术技能培训针对孩子的不同技能水平，提供个性化的指导和辅导。增强表达能力鼓励孩子多讲述自己的作品，提高自信心和表达能力。培养团队合作精神组织更多的合作活动，让孩子学会在团队中发挥自己的优势。

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