小学美术：《家乡元宵节彩灯制作与民间艺术传承探究》教学研究课题报告.docx

小学美术：《家乡元宵节彩灯制作与民间艺术传承探究》教学研究课题报告

目录

一、小学美术：《家乡元宵节彩灯制作与民间艺术传承探究》教学研究开题报告

二、小学美术：《家乡元宵节彩灯制作与民间艺术传承探究》教学研究中期报告

三、小学美术：《家乡元宵节彩灯制作与民间艺术传承探究》教学研究结题报告

四、小学美术：《家乡元宵节彩灯制作与民间艺术传承探究》教学研究论文

小学美术：《家乡元宵节彩灯制作与民间艺术传承探究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

家乡的元宵节彩灯，作为一项独特的民间艺术，承载着丰富的地域文化特色和深厚的民俗情感。近年来，随着现代化进程的加速，传统民间艺术面临着逐渐被边缘化的风险，而小学美术教育在传承和弘扬民间艺术方面具有不可替代的作用。本研究旨在深入挖掘家乡元宵节彩灯制作技艺，探讨其在小学美术教育中的传承与发展，具有重要的现实意义。

（一）研究背景

1.社会背景：随着社会经济的发展，人们对精神文化需求的追求日益增强，民间艺术作为传统文化的重要组成部分，逐渐受到广泛关注。

2.教育背景：新课程改革背景下，小学美术教育越来越注重培养学生的创新精神和实践能力，而民间艺术的融入，为美术教育提供了丰富的教学资源。

3.文化背景：家乡元宵节彩灯制作技艺作为民间艺术的代表，蕴含着丰富的地域文化特色，是民间艺术传承的重要载体。

（二）研究意义

1.传承民间艺术：通过研究家乡元宵节彩灯制作技艺，有助于挖掘和传承民间艺术，使其在新时代焕发出新的生命力。

2.丰富美术教育内容：将家乡元宵节彩灯制作技艺融入小学美术教育，可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.培养学生的综合素质：通过彩灯制作实践，培养学生的动手能力、创新能力及审美能力，促进学生的全面发展。

二、研究目标与内容

（一）研究目标

1.深入挖掘家乡元宵节彩灯制作技艺的历史渊源、艺术特色及传承现状。

2.探讨家乡元宵节彩灯制作技艺在小学美术教育中的融入途径与方法。

3.评估家乡元宵节彩灯制作技艺在小学美术教育中的传承效果。

（二）研究内容

1.家乡元宵节彩灯制作技艺的历史渊源、艺术特色及传承现状研究。

2.小学美术教育中融入家乡元宵节彩灯制作技艺的途径与方法研究。

3.家乡元宵节彩灯制作技艺在小学美术教育中的传承效果评估。

三、研究方法与技术路线

（一）研究方法

1.文献研究法：通过查阅相关文献资料，了解家乡元宵节彩灯制作技艺的历史渊源、艺术特色及传承现状。

2.实地考察法：深入家乡元宵节彩灯制作现场，观察和了解彩灯制作技艺的实践过程。

3.案例分析法：选取具有代表性的小学，分析其在美术教育中融入家乡元宵节彩灯制作技艺的经验与成果。

4.问卷调查法：通过问卷调查，了解小学生对家乡元宵节彩灯制作技艺的认知和兴趣。

（二）技术路线

1.搜集与整理文献资料，确定研究框架。

2.进行实地考察，拍摄和记录彩灯制作过程。

3.分析案例，总结小学美术教育中融入家乡元宵节彩灯制作技艺的经验。

4.设计并实施问卷调查，收集小学生对家乡元宵节彩灯制作技艺的认知和兴趣数据。

5.分析问卷调查数据，评估家乡元宵节彩灯制作技艺在小学美术教育中的传承效果。

6.撰写研究报告，总结研究成果。

四、预期成果与研究价值

（一）预期成果

1.研究成果：形成一份深入挖掘家乡元宵节彩灯制作技艺的研究报告，报告中详细记录了彩灯制作技艺的历史渊源、艺术特色、传承现状以及小学美术教育中融入该技艺的实践案例。

2.教学资源：开发一套结合家乡元宵节彩灯制作技艺的美术教学资源，包括教案、课件、实践活动方案等，可供教师直接应用于教学实践。

3.教学模式：构建一种将传统民间艺术融入小学美术教育的新教学模式，为其他地区和学校提供借鉴和推广的范例。

4.问卷调查报告：整理和分析问卷调查数据，形成一份反映小学生对家乡元宵节彩灯制作技艺认知和兴趣的调研报告。

（二）研究价值

1.文化价值：通过对家乡元宵节彩灯制作技艺的研究，有助于保护和传承这一独特的民间艺术，弘扬地方文化，增强民族文化的自信和自觉。

2.教育价值：将彩灯制作技艺融入小学美术教育，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创造力，促进学生的全面发展。

3.社会价值：研究成果的应用和推广，有助于提高社会对传统民间艺术的认识和重视，促进文化产业的发展，增强社会文化氛围。

五、研究进度安排

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献资料搜集，确定研究框架，完成开题报告撰写。

2.第二阶段（第4-6个月）：进行实地考察，拍摄记录彩灯制作过程，收集一线教学案例。

3.第三阶段（第7-9个月）：分析案例，设计问卷调查，进行问卷调查和数据整理。

4.第四阶段（第10-12个月）：根据研究数据和案例，撰写研究报告，开发教学资源