2025届上海市嘉定区高三二模语文试卷（解析版）.docx

2025年上海嘉定区语文二模试卷

一积累运用10分

1.按要求填空。

（1）____________，而不知其所止（苏轼《____________》）

（2）君子博学而日参省乎己，____________。（荀子《劝学》）

（3）杜甫《登高》中，“____________，____________”两句通过空间的广袤和时间的长度写出作者晚年漂泊、疾病缠身的凄苦生活。

【答案】①.浩浩乎如冯虚御风②.赤壁赋③.则知明而行无过矣④.万里悲秋常作客⑤.百年多病独登台

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句和识记文学常识的能力。

易错字词有：“冯”“御”“赋”“知”“常”“作”。

2.按要求选择。

（1）下列各句成语使用正确的一项是（）

A.小明面对夸奖，腼腆地笑着说：“过誉过誉，我不过是率先垂范罢了。”

B.对于这件事，我是道听途说，姑妄言之，请你不必在意。

C.祝贺您乔迁新居，只是房间建议挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

D.刚才王校长关于校园文化建设的一番高见真是抛砖引玉，我非常赞同。

（2）将下列编号的语句依次填入语段画线处，语意连贯的一项是（）

说话写文章离不开词语。如同盖房子需要砖石一样，词和短语就是语言表达的“砖石”。我们要做生活中的有心人，平时多读多记，积累尽可能丰富的词语，形成自己的词语库。词语库充实了，才有选择的余地，才能更好地发挥语言的表现力。，，，，，。

①要让词语库中的词语“活”起来

②积累是为了运用

③并根据表达的需要

④恰当地选择和使用

⑤能对词语进行比较、辨析

⑥就要准确理解词语的含义

A.①⑥②⑤③④ B.①⑥②③⑤④ C.②①⑥③⑤④ D.②①⑥⑤③④

【答案】（1）B（2）D

【解析】

【小问1详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

A.错误。“率先垂范”，指带头给下级或晚辈做示范，敬辞（用于对方）。此处小明自己说自己“率先垂范”属谦敬错位。

B.正确。“姑妄言之”，意为姑且说说，指说的话不一定很有道理或不一定可信。在这里说对于这件事是听来的传闻，所以随便说说，让对方不必在意，成语使用符合语境。

C.错误。“蓬荜生辉”，使寒门增添光辉。该成语是谦辞，这里误用于他人，有贬低别人居室的嫌疑。

D.错误。“抛砖引玉”，指抛出砖头，引回白玉；比喻用自己粗浅的东西（多指意见、文章），引出好的、珍贵的东西。该成语是谦辞，不能用于对方或第三方。

故选B。

【小问2详解】

本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

②句放在首位，起承上启下的作用，点明积累词语的最终目的在于运用它们，将话题从上文的积累过渡下文的如何运用上。

①句承接②句所说的“运用”，进一步阐述具体的做法，所以①句紧跟②句，是对运用词语这一方向的进一步细化。

⑥句顺承①句，说明实现词语“活”起来的第一步是准确理解其含义。在理解了词语含义的基础上，进一步就是要能够对不同的词语进行比较、辨析了，所以⑤句承接⑥句。

在对词语进行比较、辨析之后，接着就是要从众多词语中做进一步筛选了，③句与前面的步骤共同构成了运用词语时的逻辑链条，强调运用词语要契合表达的实际需求，所以③句排在⑤句之后。

经过前面一系列的环节，最终的目的就是能够恰当地选择合适的词语并且运用到说话写文章当中去，④句总结了前面步骤所指向的最终行为，所以④句排在最后。

正确顺序为②①⑥⑤③④。

故选D

二阅读70分

（一）（17分）

小明在微信公众号“科学的历程”上，刷到一篇文章。幽默能展现真实科学？带着疑惑他决定点开仔细读一读。

刘华杰｜用幽默展现真实科学

作者刘华杰（哲学博士，北京大学哲学系教授、北京大学科学传播中心教授，北京大学科学史与科学哲学研究中心教授，博士生导师，博物学文化研究者）

①科学家怎样工作？科学家都做了些什么？是像通常科学史图书记录的那样，科学家采用科学方法，永远做合乎理性的事情，取得一连串提升人类文明的伟大发现吗？只是在一级近似的意义上可作如是观。但是如果仅停留在这一近似上，我们就会得出失真或者十分错误的科学形象。

②科学传播（或者说科普）首先要传播真实的科学，包括科学知识，也包括科学方法、程序及科学的社会影响。何为真实？是其所是也，不扭曲也不夸张。然而具有辩证意味的是，用幽默、夸张甚至虚构有时更能揭示真实。我们先看两组故事：

第一组

S1：8年多来他一直埋头钻研，试图从黄瓜中提取出阳光，然后把阳光密封在玻璃瓶中，以备阴雨湿冷天气时放出取暖。他同时发明了修建房屋的新方法，先从屋顶开始建筑，自上而下一直盖到地基。

S2：数学教授让学生空腹吞食一种饼干，饼干上面写下了各种命题及其证明