小学六年级《品德与社会》下册教学工作计划.pptx

小学六年级《品德与社会》下册教学工作计划

目录

CONTENCT

教学目标与任务

教材内容分析

教学方法与手段

课时安排与进度计划

评价方式与标准制定

辅导与拓展活动设计

备课组建设及资源共享机制

总结反思与持续改进计划

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教学目标与任务

培养学生正确的道德观念和行为习惯，提高其社会责任感和公民意识。

帮助学生了解社会基本常识，掌握基本的社会交往技能，为其未来融入社会做好准备。

引导学生关注社会热点问题，培养其独立思考和解决问题的能力。

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掌握品德与社会课程的基础知识，如道德规范、社会礼仪、法律法规等。

培养学生运用所学知识分析社会现象和解决实际问题的能力。

提高学生的口头表达和书面表达能力，使其能够清晰地阐述自己的观点和想法。

培养学生的爱国主义情感和民族精神，增强其民族自豪感和自信心。

引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，追求真善美，远离假恶丑。

培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，增强其社会责任感和奉献精神。

教学重点

教学难点

品德与社会课程的基础知识和基本技能，以及情感态度与价值观的培养。

如何引导学生将所学知识应用于实际生活中，解决现实问题；如何培养学生的独立思考和创新能力。

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教材内容分析

以生活为基础，注重社会性发展

突出品德教育，强化价值观引导

强调实践体验，促进知行合一

教材围绕学生的日常生活，通过情境模拟、角色扮演等方式，引导学生关注社会、参与社会，培养社会责任感。

教材注重培养学生的道德情感、道德认知和道德行为，通过榜样示范、价值澄清等方法，引导学生形成正确的价值观。

教材设计了丰富的实践活动，让学生在亲身体验中感受社会、理解社会，实现知行合一。

社会公德

法律法规

道德品质

介绍基本的法律法规知识，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，让学生树立法治意识，学会用法律保护自己的合法权益。

涵盖诚信、友善、宽容、感恩等方面，引导学生形成良好的道德品质，建立和谐的人际关系。

包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境等方面，要求学生了解并遵守社会公德，做合格的社会成员。

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80%

100%

通过语文课文的学习，加深对社会现象和道德行为的理解，提高阅读理解和写作能力。

运用数学知识解决生活中的实际问题，如合理消费、统计调查等，培养学生的数学应用意识和实践能力。

了解科学技术对社会发展的作用，关注科技前沿和环保问题，培养学生的科学素养和环保意识。

与语文学科整合

与数学学科整合

与科学学科整合

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灵活运用教材

注重情境教学

强化实践体验

加强家校合作

组织丰富多彩的实践活动，让学生在亲身体验中感受社会、理解社会，增强社会责任感。

创设生动、具体的教学情境，让学生在情境中体验、感悟，提高教学效果。

根据学生实际情况和地区差异，灵活调整教学内容和顺序，使教学更加贴近学生生活。

与家长密切配合，共同关注孩子的品德与社会发展，形成教育合力。

03

教学方法与手段

引导学生主动思考

通过提问、讨论等方式，激发学生思考问题的兴趣和动力。

鼓励学生发表见解

尊重学生的观点，鼓励学生大胆发表自己的见解，培养学生的自信心和表达能力。

培养学生的问题解决能力

通过案例分析、问题解决等活动，引导学生学会分析问题、解决问题的方法。

结合课程内容，创设贴近学生生活的情境，让学生在模拟的情境中学习和体验。

创设生动情境

角色扮演体验

加深情感体验

让学生扮演不同的角色，通过角色扮演来体验和理解社会生活中的各种角色和行为。

通过情境模拟和角色扮演，让学生更加深入地体验和理解课程内容，增强情感体验。

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01

将学生分成小组，让学生在小组内进行交流、讨论和合作，共同完成学习任务。

小组合作交流

鼓励学生互相学习、互相借鉴，通过分享彼此的观点和经验来丰富自己的知识和见识。

互相学习借鉴

通过小组合作与讨论，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

培养团队协作精神

利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和效果。

多媒体教学辅助

利用网络平台和数字化资源，为学生提供更加便捷、高效的学习方式。

网络学习平台

利用互动白板、投票器等互动教学工具，增强师生互动和生生互动，提高教学效果。

互动教学工具

04

课时安排与进度计划

均衡原则

重点突出

学生需求

教学资源

确保每个单元和课题获得适当的课时分配，避免偏重或忽视某些内容。

针对重要知识点和难点，适当增加课时，确保学生充分理解和掌握。

根据学生实际情况和学习需求，灵活调整课时分配，以满足不同学生的学习需要。

充分利用现有教学资源，合理安排实践活动、课堂讲解和互动讨论等教学环节。

01

第一单元

第二单元

第三单元

第四单元

复习与测试

了解社会规则与道德，共8课时

认识国家与世界，共10课时

探