[蚌埠]2025年安徽蚌埠市禹会区中小学教师(事业编制)招聘30人笔试历年参考题库附带答案详解.doc

[蚌埠]2025年安徽蚌埠市禹会区中小学教师(事业编制)招聘30人笔试历年参考题库附带答案详解

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卷I

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一.参考题库(共50题)

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1.材料

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某口罩加工车间新进7名员工：冯某、顾某、黄某、江某、孔某、李某和马某，现将这7名员工分为生产组和包装组，分组要求满足下列条件：

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（1）每个组至少有三名员工。

（2）冯某和孔某不能在同一组。

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（3）如果孔某在某个组，江某也必须在这个组。

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（4）马某至少是这两个组中的成员之一。?

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（5）两个组至少有一个共同的员工。

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如果生产组的成员由冯某、黄某、李某和马某组成，而包装组的成员由顾某、黄某和江某组成，则孔某可以替换两组成员中的（??）。

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A.冯某

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B.顾某

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C.黄某

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D.李某

2.语言∶交流

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A.

颜料∶绘画

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B.

衣服∶装饰

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C.

电视∶电影

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D.

玫瑰∶爱情

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3.任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费”中永生。任何物质产品在交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”；而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费，往往是以亡其载体，灭其信息的毁灭性消费方法进行的，而知识的“消费”过程则不会亡其载体，灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者是由非生命载体向生命载体转移（读书、授业等），或者是由生命载体向非生命载体转移（论著、设计等）。物质产品的主要属性，在生产它的过程中便一次性地确定下来。但是知识不然，同是一种知识，对于不同知识结构的“消费者”来说，用场各不相同。同一种知识，家庭主妇的“消费”，仅在于开关电视机；科学家的“消费”则表现为用奇妙的微分方程获得电视的必威体育精装版理论。正因为知识的使用价值的再生性，带来知识使用价值的第四个特征：馈赠性。比如，我们今天利用牛顿定律，无须向英国交税；我们运用欧姆定律，也无须向德国支付专利费用，等等。这些都表现了知识使用价值的特殊性质。知识是全人类共同的财富，是大家共享的特殊资源，向自然索取馈赠，最关键是向知识索取馈赠。

“消费”在文中的特定含义是：

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A.

物质的耗费

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B.

精神的耗费

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C.

使用

D.

既是物质的耗费又是精神的耗费

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4.青霉素∶抗菌素∶细菌

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A.

量化宽松∶货币政策∶经济危机

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B.

狂犬病疫苗∶狂犬病∶病毒

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C.

速效救心丸∶心脏病∶药品

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D.

胰岛素∶糖尿病∶注射

5.2，2，8，38，（????）

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A.

76

B.

81

C.

144

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D.

182

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6.行政合同是指行政机关为达到维护与增进公共利益，实现行政管理目标，与相对人之间经过协商达成一致的协议。

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根据上述定义，下列属于行政合同的是（??）。

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A.行政主体与某企业签订的房屋租赁合同

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B.税务局与电力公司签订的供电合同

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C.某行政机关委托某银行代收罚款的委托合同

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D.国有企业与其员工签订的聘任合同

7.（????）??对于??手机??相当于??程序??对于??（????）

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A.

通信；言论

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B.

短信；文学

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C.

信号；电脑

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D.

电脑；文化

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8.自由的读书________有乐趣，________常常能因书中某一隽永的句子而________，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

A.

即使??也????茅塞顿开

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B.

不但??而且??豁然开朗

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C.

不仅??还????心有余悸

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D.

虽然??但是??融会贯通

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9.走入耳蜗里的微观世界，用电子显微镜放大上千倍，可以看到不同毛细胞上的静纤毛________，虽不是竖琴般次第整齐排列，却也和竖琴有着相似的发音原理，即能够与纤毛的形变产生共振声波，才会引发后续的细胞活动，进而产生脑电信号；不能共振的频率，将无法被________为大脑可以识别的信号。

填入横线处的词语最恰当的一项是：

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A.

鳞次栉比??编码

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B.

参差不齐??解码

?

C.

长短不一??转换

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D.

错落有致??转化

10.①目前最火的领域“深度学习”就是这样，行业者有时会将其戏谑地称为“当代炼金术”

②智能程序自己给自己设定算法和权重，而最后为什么输出了某个决策，人类并不能完全理解

③输入和输出不再是人工赋予的几个变量掌控，而是让机器在大量数据中自己分析特征，决定变量权重

④输入各类数据训练AI，“炼”出一堆我们也不知道为啥会成这样的玩意儿

⑤处理数据的神经网络通常由数十个或者上百个（或者更多）神经元组成，然后用数层逻辑结构组织起来，运算过程极其复杂

⑥人工智能领域的爆发，得益于“机器学习”的发展：拥有强大运算能力的计算机程序能够对大量数据进行自动挖掘和分析，并学习各种行为模式

将以上六个句