关汉卿散曲二首多媒体教学课件.pptVIP

4.(2011·金华模拟)王夫之是清朝的一位思想巨人，他猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。这一思想的历史价值主要在于()A．反对礼教的虚伪与官场的欺诈B．开清代考据学之先河C．抨击了历代帝王把天下当私产的做法D．提出了为君之道和治国之道【解析】王夫之猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”就是抨击秦宋以及其他封建统治者以天下为私产的做法，选择C项。5.(2011·上杭模拟)《明夷待访录》说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然……然则，为天下之大害者，君而已矣！”对黄宗羲观点最准确的评价是()A．主张建立伏尔泰式的国家政权组织形式B．资产阶级反封建在意识形态领域的反应C．明清时期儒学思想与时俱进的具体表现D．系统提出了构建新社会的美妙蓝图【解析】根据题干信息“凡天下无地而得安宁者，为君也”一句肯定了国家安宁需要靠皇帝的统治，属于儒家思想对统治者的愿望要求，“为天下之大害者，君而已矣”认为皇帝统治的不正确对天下造成了危害，因此要辩证的看待其思想的实质是希望君主的开明统治。明清时期中西方之间的交流较少，材料中没有受到启蒙思想的影响，A项排除；明清时期资本主义萌芽但是没有成为主流思想，没有达到反封建的地步，B项排除；材料中主要针对的是君主的统治，没有勾画出社会其他方面，因此D项不全面。6.(原创)有学者认为，明清之际的中国思想界，“以复古开新的模式完成了集古代思想之大成”。所谓“复古开新”，主要体现在()①先秦民本观念复兴②工商皆本思想提出③君主专制受到批判④经世致用思潮形成A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【解析】朱熹的思想强调尊重人的自然欲求，主张男女平等，体现了民本的思想，体现复古思想，①正确，③则体现了一种开新的思想。②④则在强调古代思想精华的同时，强调新的思想，属于“复古开新”。所以①②③④均符合“复古开新”的思想，故选D。7.(2011·江苏卷)“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读下列材料：材料一教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之关节……朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。——顾炎武《日知录·廉耻》材料二夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。……是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。——顾炎武《亭林文集·华阴王氏宗祠记》材料三理学之名，自宋人始有之。……今之所谓理学……不取之“五经”而但资(宋明)之语录……又曰：“《论语》，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。——顾炎武《亭林文集·与施愚山书》请回答：(1)顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。(2)顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。(3)顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。(4)在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？【解析】(1)政治背景：官僚腐败；政治暴虐(或朝政混乱)。(2)表象：风俗。功能：提高士人修养；净化社会风气；安定政治秩序；确立伦理道德。(3)取舍：取孔孟之道，舍宋明理学。理由：孔孟之道为儒学之根本。(4)学风：经世致用(或崇实致用)。时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。近几年高考主要考查的知识点有朱熹的思想主张、明清之际进步思想家的思想主张。从命题角度上看，侧重于从民族气节、社会责任等为切入点考查宋明理学的积极影响，重点考查明清之际儒学发展的背景条件、时代特征及其影响；从题型上看，有选择题，也有非选择题涉及。因此，考生复习时可将宋明理学放在整个儒家思想发展进程中去把握，认识理学对中华民族性格形成的影响；从社会转型的角度，把明末清初进步思想家的思想与当时的政治、经济、思想文化等相联系，把握他们思想所反映的时代变迁；将明清之际的儒家与欧洲启蒙运动进行比较，分析差异及其原因。【运用提升】朱熹看到山石中有贝壳，认为“此石即旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者却变而为刚。”这体现了()A．三纲五常B．发明本心C．格物致知