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;1、认识燃烧及燃烧条件和灭火的原理。
2、通过对燃烧条件和灭火原理的探究,学习对合作探究获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
;;探究、解决问题1、什么是燃烧?;探究、解决问题
2、燃烧的条件P128;;分析与讨论;2、由试管内的白磷燃烧,但热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?;;化学与生活;灭火的灭是在火上有一横,祖先造字的意图是什么?;点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和稀盐酸,观察现象并分析原因。;灭火的原理和方法;化学·文学大碰撞;1、根据灭火的原理和上述实验,利用浓盐酸和碳酸钠的反响,设计一个简易的灭火器。
2、完成《课堂内外》课后训练案;预习灭火器以及易燃物和易暴物的平安知识。;通过本节课的学习和探究,你取得了什么样的收获?;知识梳理;;釜底抽薪;火上浇油;煽风点火;抱薪救火;以水救火;人要实,火要虚
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