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博物馆学习的文化价值与学习型社会建设研究
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对文化传承的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2学习型社会建设的战略目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1博物馆教育功能研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2文化价值传播研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3学习型社会建设研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、博物馆学习的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1博物馆学习的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1博物馆学习的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2博物馆学习的类型划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2博物馆学习的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1体验性与互动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2多元性与包容性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.3知识性与趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3博物馆学习与其他学习形式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.1与学校教育的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.2与社区教育的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、博物馆学习的文化价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1传承文化遗产的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.1物质文化遗产的展示与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.2非物质文化遗产的活态传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2增进文化理解的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.1促进跨文化对话与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2增强文化认同与自信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3提升人文素养的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.1激发审美情趣与艺术素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.2培养批判性思维与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.4推动社会进步的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.4.1促进社会和谐与文明进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.4.2服务社会发展与经济建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
四、博物馆学习促进学习型社会建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.1博物馆学习与学习型社会理念的契合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.1.1学习型社会理念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．
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