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2019-2020学年度新人教版必修一Unit5LanguagesAroundtheWorldGrammar

——FrankSmithOnelanguagesetsyouinacorridorforlife.Twolanguagesopeneverydooralongtheway.

教学目标与要求 核心素养语言能力: 主题:世界上的语言词汇:billion,native,attitude,reference,refer,system,despite,factor…语法:理解并运用关系副词when,where,why引导的定语从句;理解in/on/atwhich在定语从句中相当于when,where。学习能力:运用寻读技巧快速找到阅读文本的相关信息;结合上下文理解词义。文化意识:了解汉字的发展史,思考未来汉字的发展与使用;了解联合国的六种工作语言,从多角度思考外语学习的动机,积极探寻和思考语言学习的各种技巧和方法。思维品质:通过观察语言和文化的发展,客观分析,辩证思考事物发展的因果关系;从多个视角认识世界,归纳与建构影响中国发展的多元因素。

DiscoveringUsefulStructures

——AttributiveClauseGrammar

语法研究对象主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句限制性定语从句;非限制性定语从句九大状语从句

定语从句AttributiveClause/RelativeClause1,定义: 一个句子跟在一个名词或代词后进行修饰限定叫做定语从句。 按语法句式,定语从句在整个句子中做定语的成分。 被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。

定语从句AttributiveClause/RelativeClause2,关系词分为:关系代词:who,whom,whose,which,that,as关系副词:when,where,why3,关系词的三大作用:连接作用;替代作用;成分作用。Itisthedaywhenwewenttoschool.代替theday,做时间状语。ThisisthehousewhereIlive.代替theschool,做地点状语。ThatisthereasonwhyIgotoschool.代替thereason,做原因状语。4,定语从句分类:限制性定语从句;非限制性定语从句。

定语从句AttributiveClause/RelativeClause关系副词 when,where,why引导的定语从句定语从句可以由关系副词when,where,why等引导。关系副词在从句中作状语。当when,where引导定语从句时,其对应的先行词分别是表示时间的名词和表示地点的名词。当why引导的定语从句时,其对应的先行词是reason。

定语从句AttributiveClause/RelativeClauseItwasatimewhenpeopleweredividedgeographically.EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountrywheretheChinesewritingsystembegantodevelopinonedirection.

定语从句AttributiveClause/RelativeClauseTherearemanyreasonswhypeoplelearnaforeignlanguage.ThesewereanimalbonesandshellsonwhichsymbolswerecarvedbyancientChinesepeople.

定语从句关系副词用法总结Iwasonholidaythedaywhentheearthquakehappened.Sheworksneartheplacewheremyfriendlive.Idon’tknowthereasonwhyIdidn’tgetapay-rise.ThisisthecupboardinwhichIfou

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