初中语文名著教学中的情感教育策略研究论文.docx

初中语文名著教学中的情感教育策略研究论文

摘要：本文针对初中语文名著教学中情感教育的缺失，提出了一系列情感教育策略，旨在提高学生的情感素养，培养他们的阅读兴趣和审美能力。通过对名著教学现状的分析，本文列举了两个主要问题，并从情感教育的角度提出了相应的解决策略。

关键词：初中语文，名著教学，情感教育，策略

一、问题的提出

（一）名著教学中情感教育的缺失

1.教师对情感教育的忽视

在当前的初中语文名著教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了对学生情感的培养。这种教学方式导致学生在阅读名著时，难以产生情感共鸣，无法深入理解作品中的情感内涵。长此以往，学生对名著的兴趣逐渐减弱，甚至产生抵触情绪。