新人教版（2025）必修一Unit 5 Languages around the world单元说课课件（共35张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

基于大观念的单元整体教学设计--以B1U5LanguagesAroundtheWorld为例温岭中学高一备课组张卫

《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《新课标》）的颁布与实施，标志着我国基础教育课程改革迈入了一个新阶段。《新课标》首次使用了“大概念”一词（本文采用“大观念”），强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”（教育部，2018）。《新课标》虽然未对学科大观念进行具体说明，但在学科本质、课程内容和课程实施等维度蕴含了重要的大观念，对确定课程目标、组织教学内容、设计教学活动和开展课堂评价具有核心的指导作用（王蔷等，2020）。?大观念的提出为解决教学设计缺乏纲领性统领、内容碎片化、过程表面化和评价形式化等问题提供了重要思路和方案，为课程改革迈入新阶段注入了活力。深化课程改革一定要以提高教师的专业素养为抓手，推动教学设计以大观念为统领，促进英语课程由聚焦语言知识点转向关注语言所承载的文化内容，由碎片化学习转向整合关联的结构化学习，确保英语学科核心素养目标落地课堂。一、理论基础

二、单元语篇呈现B1U5LanguagesAroundtheWorld编号语篇类型语篇内容形式1演讲世界上的语言听力2说明文汉字书写体系的历史与发展阅读3演讲报告类不同种类的英语听力4网络博文一个关于英语学习的博客阅读5记叙文外语语言学习经历(3篇)语篇填空6记录片字幕汉字的起源、发展历史及未来趋势视频7记叙文通晓多种语言的人阅读8说明文《牛津英语词典》的发展史阅读Student’sBookWorkbook

语言探索语篇1OpeningpageListeningSpeaking语言学习语篇5、7、4、3DiscoveringusefulstructuresAssessingyourprogressReadingWBReadingforwriting语言发展语篇26ReadingThinkingVideotime三、单元语篇整合LanguagesAroundtheWorld1.整合单元内容，构建主题意义

课时教学内容课时目标第1课时OpeningPage,ListeningandSpeaking了解语言和语言学习，表达学习外语的动机和理由第2-3课时ReadingandThinking,VideoTime了解我国汉字书写历史的发展，探索汉字发展对于中华文明传承的积极作用，增强文化自信第4-5课时DiscoveringUsefulStructuresAssessingYourProgressReadingWBWritingWB通过他人的外语学习体验，体会外语学习的更多益处，激发外语学习热情，并学会描述自己的外语或英语学习经历。第6-7课时ReadingforWritingListeningandTalkingProject总结反思自己在英语学习中的遇到的困难，并积极探索解决方法，并以博客的文体形式完成写作。2.整合单元语篇，明确课时目标

单元目标认知层次核心素养Listentoaspeechaboutlearningforeignlanguagesandtalkaboutreasonswhypeoplestudyaforeignlanguage学习理解应用实践语言能力(听、说)思维品质文化意识学习能力ReadaboutthedevelopmentofChinesecharactersandstudents’difficultiesinlearningEnglish学习理解语言能力(读、看)思维品质文化意识学习能力Writeashortdescriptionofyourexperiencesinlearningaforeignlanguage.Writeablogaboutlanguagestudy学习理解迁移创新语言能力(读、听、写)思维品质文化意识学习能力3.整合单元语篇，实践英语学习活动观

四、单元整体教学实践第1课时OpeningPageListeningandSpeaking

OpeningPage（P.59）Lead-inWherewasthephototaken?Howdopeoplefromdifferentcountriescommunicatewitheachotherataninternationalconference?Whichlanguagesdoyouthinkareofficiallyusedhere?Liste