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《电子商务基础》课程单元教学设计
——《项目八跨境电子商务八-3跨境电子商务平台介绍》
一、教案头
本次课标题:项目八跨境电子商务
八-3跨境电子商务平台介绍
授课班级
课时
上课地点
教学目标
知识目标
1了解跨境电商的平台
2理解如何选择平台
能力(技能)目标
1能从多角度分析跨境电商平台
3能结合目前跨境电商的发展选择合适的平台
思政目标
1遵纪守法,避免逃税
2遵守交易规则,严格按照白名单开展跨境经营
能力训练任务及案例
、器材准备
能力训练:
1、跨境平台分析
案例:
一带一路、阿里巴巴国际站、dhgate、速卖通
器材准备:
多媒体投影仪、电脑、教材、教案、授课计划、教师手册、黑板、粉笔
参考资料
《电子商务基础》,河南科学技术出版社
相关网站:艾瑞咨询集团、中国国际电子商务中心、阿里集团研究中心、淘宝大学、同城研究院、百度数据研究中心、天下网商、艾瑞电商等。
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知(教学内容、目的)
教学内容:认识跨境电子商务
教学目的:通过本次课学习使学生理解跨境电商的基础知识,掌握跨境电子商务的概念和分类。
讲授
多媒体、课件
集中注意
5分钟
引入(项目任务)
任务一认识跨境电子商务
案例:一带一路国家战略
案例引入多媒体、课件
集体讨论
10分钟
操练
跨境电子商务的平台介绍
跨境电子商务平台的特点
跨境电子商务的平台分类
案例演示法、任务驱动法、讲授法
多媒体、课件
集体讨论、
代表发言
30分钟
训练
(一)从各种不同的角度,分析跨境电子商务进行分类,每种分类都有代表的典型性平台。
(二)跨境电子商务平台的分析,分析主流平台的优劣势。
任务驱动法、案例演示法
机房
自主完成老师分配的任务,并上交单项实训报告。
90分钟
深化
(一)跨境电商平台的分类
按平台类型分:
综合型平台:如亚马逊、eBay、阿里巴巴国际站等,这类平台商品品类丰富,覆盖多个领域,用户群体庞大,能满足不同消费者的多样化需求。
垂直型平台:专注于某一细分领域,像亚马逊旗下的服装平台Shopbop、美妆平台BeautyBay。它们针对特定用户群体,提供更专业、精准的商品和服务。
社交电商平台:以社交互动为核心,借助社交媒体推广销售,例如Wish、Shopee等。通过用户分享、推荐等社交行为,实现商品的传播与销售。
按目标市场分:
北美市场平台:代表有亚马逊、eBay、Wish等。北美是全球最大跨境电商市场,消费者购买力强,电商基础设施完善。
欧洲市场平台:如亚马逊、eBay、全球速卖通(AliExpress)等。欧洲市场成熟,对品质和服务要求高。
亚洲市场平台:包括AliExpress、Lazada、Shopee等。亚洲市场增长迅速,人口基数大,消费潜力巨大。
按平台模式分:
自营平台:由平台方负责运营,如京东国际、天猫国际,平台对商品质量、物流、售后等环节把控严格。
第三方平台:仅提供平台服务,像亚马逊、eBay、阿里巴巴国际站,卖家可自主销售商品,平台规则相对宽松。
(二)跨境电商平台特点
全球性:打破地域限制,连接全球买卖双方,拓展市场范围。
数字化:依托互联网技术,交易流程线上化,高效便捷。
多样性:商品种类丰富,满足不同消费者需求和偏好。
(三)跨境电商平台优劣势
优势:
市场广阔:可触及全球消费者,增加销售机会和潜在客户群体。
成本较低:相比传统贸易,减少中间环节,降低运营成本。
品牌推广:利于品牌快速走向国际市场,提升知名度。
劣势:
法规风险:不同国家法律政策不同,增加经营风险和合规难度。
物流复杂:跨国物流与海关手续繁琐,物流成本高、时效难保证。
文化差异:影响产品定位、营销方式和客户服务。
启发引导
讲授重点
多媒体、课件
板书
集中讨论
个别发言
30分钟
归纳
1、跨境电子商务的平台分类
2、跨境电子商平台务的特点
3、跨境电子商务的优劣势
多媒体、课件
集中注意
集体发言
5分钟
总结
总结跨境电商的平台
根据分析,强调应学习的知识和任务。
讲授
多媒体、课件
5分钟
作业
课后习题的能力训练
5分钟
教学
反思
优化教学方法,注重培养学生的兴趣,充分参与到课堂讨论中来。
《电子商务基础》课程单元教学设计
——《项目八跨境电子商务八-2跨境电子商务的发展》
一、教案头
本次课标题:项目八跨境电子商务
八-2跨境电子商务的发展
授课班级
课时
上课地点
教学目标
知识目标
1掌握河南省跨境电商的发展现状
2理解我国跨境电商的发展现状
3了解跨境电商的发展历程和发展跨境电商的意义
能力(技能)目标
1能彻底分析河南省跨境电商的发展现状
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