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传播学专项训练1

单选题

1.“主我与客我”理论是下列哪位传播学家的（）。

A.米德

B.唐纳德·肖

C.布鲁默

D.拉斯韦尔

2.人内传播不具有下列哪一个特征（）。

A.社会性

B.单向性

C.双向性

D.互动性

3.群体中的多数意见对成员中个人意见和少数意见所产生的压力被称为

（）。

A.群体压力

B.趋同压力

C.人际压力

D.组织压力

4.下列不属于清水几太郎的传播学理论的是（）。

A.复制支配论

B.心理暴力论

C.社会麻醉论

D.媒介依存症

5.麦克卢汉媒介理论中心论点是（）。

A.全球村

B.媒介有“冷”“热”之分

C.媒介即讯息

D,媒介是人体的延伸

6.可以解释“电视观众往往会在他们方便的时候收看电视节目”的理论是

（）

A.认识连贯论

B.实用论

C.使用与满足

D.可获得性（易得性）论

7.大众传播大量的内容属于（）。

A.消息性内容

B.娱乐性内容

C.新闻性内容

D,知识性内容

8.蒂奇诺等学者在“知识沟”理论中指出，导致“知识沟”不断扩大的主要因

素是人们（）

A.社交范围的差异

B.传播技能的差异

C.社会经济地位的差异

D,已有知识存储的差异

9.人类传播的第一个阶段是（）

A.印刷传播

B.文字传播

C.口语传播

D,电子传播

10.麦克卢汉把人类社会发展分为三个时期，其中口头传播时期也叫（）

A.部落前文化时期

B.部落文化时期

C.脱离部落文化时期

D.重归部落文化时期

11.“守门人”概念是由下列哪位学者在第二次世界大战期间提出（）。

A.施拉姆

B.卢因

C.拉斯韦尔

D,霍夫兰

12.按照选择性因素理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关

是（）。

A.选择性暴露

B.选择性注意

C.选择性记忆

D,选择性理解

13.现代传播效果研究兴起的媒介背景时期是（）。

A.政党报刊

B.黄色报刊

C.大众报刊

D.电子媒介

14.拉斯韦尔传播模式有五个环节，传播学对其中第一个环节的研究称为

（）。

A.受众研究

B.控制研究

C.内容研究

D,媒介研究

15.传播学界认为，在两次世界大战之间的几十年内关于大众传播威力研究中最

流行的观点是（）

A.魔弹论

B.有限效果论

C.适度效果论

D.最低效果法则

16.人际传播的主要形式是（）

A.团体内部成员之间的信息交流

B.通过中介进行个人之间的信息交流

C.组织和组织间的信息交流

D,面对面的交谈和对话

17.大众媒体的巨大影响力和传播力，不仅表现在认知和价值取向的领域，还通

过向社会提示具体的行为规范或行为模式来直接、间接地影响人们的行动，

体现了大众媒体（）

A.社会行为示范效果

B.环境认知效果

C.价值形成与维护效果

D,个人反应效果

18.从信息传达的角度来看，信息量过大，刺激过度就容易造成公众厌烦情绪，

则会产生（）。

A.逆反心理

B.否定心理

C.抱怨心理

D.反抗心理

19.大众传播不同于其他类型的传播，有其自身特点。下列选项中有关其特点的

表述，不正确的是（）。

A.大众传播媒介的互动性相对较差

B.大众传播对象是会上的一般大众

C.大众传播的信息既有商品属性也有文化属性

D,大众传播是一种非制度化传播

20.在米德看来，人内传播具有双向互动性，“主我”和“客我”是通过（）

实现双向互动的。

A.自我互动

B.内省式思考

C.有意义的象征符号

D,情感的联系

21.媒体对于社会上违背道德的行为，可以及时进行批评，进而对违背的人形成

较大的心理压力，迫使其遵守社会道德，这体现了大众媒体具有（）

功能。

A社会化功能

B.社会地位赋予

C.社会规范强制

D,麻醉作用

22.诺伊曼提出的“沉默的螺旋”理论认为，大众传播的社会效果是（）

A强大的

B.有限的

C.微弱的

D,中等的

23.人类在文字发明前运用了多种传播手段，其中占主导地位的传播方式是

（）

A.口头交流

B.结绳记事