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高中数学建模活动设计：理论、实践与创新探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今时代，数学的应用领域不断拓展，从自然科学到社会科学，从工程技术到日常生活，数学都发挥着不可或缺的作用。数学建模作为数学与现实世界的桥梁，能够将实际问题转化为数学问题，通过建立数学模型进行求解，进而为实际问题提供解决方案。在高中数学教育中，数学建模活动的开展具有重要的现实背景和深远的教育意义。

随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。数学建模作为高中数学六大核心素养之一，对于提升学生的综合素养具有关键作用。它不仅要求学生掌握扎实的数学知识，还促使学生学会运用数学思维和方法去分析、解决实际问