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专题
一阅读理
解
通识类
阅读理解考题特征
Warming-up
1.这三人,谁对羽毛球这项运动的理解最透彻?
2.这三人同场竞技,谁的得分可能最多?
3.你对阅读理解了解的透彻度,如同他们谁对羽毛球理解的透彻度?
4.让你替补上场参加一场你不熟悉的球类比赛,你会表现出色吗?
5.你在考场上的表现跟你对试题结构、解题技巧不熟悉有关系吗?
6.你能准确表述自己在做阅读理解时遇到的难点吗?
Areyouawareof...?
1.阅读理解突出考查考生的那些具体的能力?
2.阅读理解文章体裁通常是什么、题型有哪些类型?
3.阅读理解的阅读难度通常有多大?
4.阅读理解的每题选项之间的区分点怎么辨别?
5.阅读理解的原文与选项之间的关系到底怎么样确定?
6.阅读理解解题过程中普遍遇到最大的难点是什么?
考查能力
新课程标准明确指出四选一阅读主要考查考生理解书面语篇的能力,其中包
括对语篇内容、语篇结构的理解和把握,也包括对语篇内容的分析、阐释和评
价。要求考生能判断和识别书面语篇的意图,获取其中的重要信息和观点;能
识别语篇中的主要事实与观点之间的逻辑关系,理解语篇反映的文化背景;能
推断语篇中的隐含意义;能识别语篇中的内容要点和相应支撑论据;能根据定
义线索,理解概念性词汇或术语;能理解文本信息与非文本信息的关系。
考情表解
题目类型
卷年篇词主
体裁主题词数
别份目细节推理句旨
理解判断猜大
测意
A应用文人与社会:生物栖息地修复小组志愿者招募3000199
新
课B记叙文人与自然:中西医结合治疗动物1201296
202
标
4
ⅠC议论文人与社会:纸质阅读与数字阅读1210339
卷
D说明文人与自然:目前生物多样性记录存在偏差1300358
考情表解
题目类型
主
卷篇
年份体裁主题细节推理词句旨词数
别目
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