二学期收藏设计习作.pdfVIP

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1、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》,了解主要及事情的前

因。

2、学生用心观察生活,发现自己感的问题,并在实践中找

到答案。

目标

3、按照作文要求,写好一件自己在生活中新发现的事。用第一人称

“我”来写,写明白发现了什么,写清楚发现的过程。

通过用心观察生活,发现自己最感的问题,并在实践中找到答

案。

重点

通过具体的事例,用第一人称记录自己在生活中的一个新发现,写

难点

清楚发现的过程。

过程学生活动导学练习设计

一、故事导1、学生听讲牛1、,听过

顿发现万有引力的这个故事吗?(牛顿发

故事。现万有引力的故事。)

2、世界上的发明有千

千万,有哪一项不是从

“发现”开始的呢?牛

顿在苹果树下休息发

现了万有引力,阿基米

德在时从盆

中发现了浮力,祖冲之

2、学生看PPT,这些

所传递的信息发现了圆周率,爱因斯

中,哪些现象是你以

坦发现了相对论……

前不知道的?请你

用上“发现”这个在我们日常生活中,

词,同座之间相互说也会有许多发现。

一说。

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