民办学校合作办学协议.docxVIP

民办学校合作办学协议

甲方：

名称：[学校名称1]

法定代表人：[姓名]

地址：[学校地址1]

联系方式：[联系电话]

乙方：

名称：[学校名称2]

法定代表人：[姓名]

地址：[学校地址2]

联系方式：[联系电话]

鉴于甲乙双方均致力于发展民办教育事业，为充分发挥双方优势，实现资源共享、优势互补，经友好协商，就合作办学事宜达成如下协议：

一、合作宗旨

双方以促进教育事业发展，提高教育质量，培养适应社会需求的高素质人才为宗旨，遵循国家法律法规和教育政策，共同举办[具体学校名称或项目名称]，致力于打造具有特色和影响力的民办教育机构。

二、合作方式

1.双方共同出资、出力，合作开展[具体办学层次和类型，如小学教育、职业培训等]教育项目。

2.甲方主要负责[列举甲方承担的主要工作，如提供教学场地、部分师资等]，乙方主要负责[列举乙方承担的主要工作，如课程研发、招生宣传等]。

三、合作期限

本协议合作期限为[X]年，自[起始日期]起至[结束日期]止。合作期满后，双方如无异议，则自动延续[X]年；若一方提出终止合作，需提前[X]个月书面通知对方。

四、出资方式及比例

1.甲方以[具体出资方式，如货币、实物、土地使用权等]出资，共计人民币[X]元，占总出资比例的[X]%。

2.乙方以[具体出资方式]出资，共计人民币[X]元，占总出资比例的[X]%。

3.双方应在本协议签订后的[X]个工作日内，将各自出资足额到位。

五、学校管理

1.决策机构：成立合作办学理事会（或其他决策机构名称），作为学校的最高决策机构。理事会由[X]名成员组成，其中甲方委派[X]名，乙方委派[X]名。理事会设理事长[X]名，由[双方协商确定的委派方]委派。理事会负责学校的重大决策，如学校发展规划、招生计划、财务预算等。

2.行政管理：设立学校管理团队，负责学校的日常教学、行政和后勤管理工作。校长由[双方协商确定的委派方]推荐，理事会聘任。管理团队成员由双方根据工作需要共同协商确定。

3.财务管理：实行独立核算，设立独立的财务账户。双方按照出资比例分担办学成本和分享办学收益。学校财务由双方共同监督，定期向双方提供财务报表。

六、教学管理

1.课程设置：根据国家教育方针和教学大纲，结合双方优势和市场需求，共同制定科学合理的课程体系。乙方负责课程研发和更新，甲方提供教学实践支持。

2.师资队伍：双方共同组建师资队伍，教师招聘、培训和考核由学校管理团队负责。甲方负责提供部分自有师资，乙方负责招聘和引进优秀教师。

3.教学质量：建立教学质量监控体系，定期对教学效果进行评估和改进。双方共同努力提高教学质量，确保学生达到预期的学习目标。

七、招生与就业

1.招生宣传：双方共同制定招生计划和宣传方案，充分利用各自的资源和渠道进行招生宣传。乙方负责招生宣传材料的制作和发布，甲方提供招生场地和相关支持。

2.招生录取：按照国家有关招生政策和学校的招生标准，公平、公正、公开地进行招生录取工作。招生录取工作由学校管理团队负责组织实施。

3.就业指导：双方共同为学生提供就业指导和服务，甲方利用自身的行业资源为学生提供实习和就业机会，乙方负责就业课程的开发和就业指导教师的培训。

八、知识产权

1.合作办学过程中产生的知识产权，如课程教材、教学方法、科研成果等，由双方共同享有。未经双方书面同意，任何一方不得擅自使用、转让或披露。

2.双方各自独立拥有的知识产权，在合作办学过程中如需使用，应事先取得对方的书面许可，并按照双方约定的方式进行使用和收益分配。

九、违约责任

1.若一方未能按照本协议约定履行出资义务，应向对方支付违约金，违约金数额为未出资部分的[X]%。同时，违约方应在接到对方书面通知后的[X]个工作日内补足出资。

2.若一方违反本协议约定的其他义务，给对方造成损失的，应承担赔偿责任。损失赔偿额应包括因违约所造成的直接损失和间接损失。

3.若因不可抗力等不可预见、不可避免且不可克服的因素导致一方无法履行本协议的部分或全部义务，该方应及时通知对方，并提供相关证明文件。双方应根据不可抗力的影响程度，协商决定是否免除或部分免除该方的违约责任。

十、争议解决

如双方在本协议履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

十一、其他条款

1.本协议未尽事宜，双方可另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

2.本协议一式[X]份，甲乙双方各执[X]份，具有同等法律效力。

3.本协议自双方签字（或盖章）之日起生效。

甲方（盖章）：__________________

法定代表人（签字）：______________

签订日期：______年____月____日

乙方（盖章）：__________