公开课盘古开天地（第2课时）.pptxVIP

盘古开天地

第2课时

混沌咔嚓劈开浊巍峨隆隆四肢躯干血液一丈睁眼翻身斧头缓缓撑起劳累精疲力竭奔流不息茂盛滋润混沌咔嚓劈开浊巍峨隆隆四肢躯干血液一丈睁眼翻身斧头缓缓撑起劳累精疲力竭奔流不息茂盛滋润我会认zhuózhīzhànɡpīlónɡqūyè复习生字zhēnɡfānfǔhuǎnchēnɡlèijiébēnmàozī

快速浏览课文找一找全文的中心句，把它画出来？伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。宇宙的样子一万八千年盘古睡觉的时间很长，体现了神话故事的特点——神奇。混沌品读课文

默读第2自然段，找出你认为神奇的地方；再一边大声朗读，一边想象画面。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。这句话里有几组反义词？有几组近义词

你见过“清”的什么？“浊”的什么？清：纯净透明，没有混杂的东西。浊：水、空气等含杂质，不清洁，不干净。

重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，感受神奇的变化突出地表现了天与地的不同，使人们对天与地的特点有更加清晰的认识。

你找到了哪些神奇之处？为什么你觉得很神奇？1丈约等于3.33米你仿佛看见一个怎样的盘古？

这句话是本段的总起句，也是本段的中心句，下文围绕这句话具体写盘古的身体发生了哪些变化。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

盘古倒下后身体的变化身体变化气息声音双眼四肢躯干血液汗毛汗水四季的风和飘动的云滋润万物的雨露茂盛的花草树木奔流不息的江河大地的四极太阳和月亮隆隆的雷声五方的名山感受神奇之处

展开想象，续编神话。他的血管，变成了；他的鼻子，变成了；他的，变成了；……

朗读第6自然段，说说这句话在全文中有什么作用。伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。全文中心句：揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点明了文章中心。

课文主要讲了一件什么事？课文讲的是一个名叫的巨人的故事。他醒来后，先用，然后头顶天，脚蹬地，使天地。他倒下后，他的又幻化成世间万物，创造了美丽的世界。盘古大斧头劈开天地分开身体

我们通过盘古（）、（）、（）的行为，认识了盘古，感受到了盘古身上（）、（）、（）的精神。力大无穷勇于开拓勇于献身开天辟地顶天立地化身万物

课文讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。课堂小结

一、给下列生字组词。翻（）劈（）缓（）浊（）撑（）竭（）累（）滋（）奔（）翻身劈开缓缓污浊撑起竭力劳累滋润奔跑随堂练习

二、选词填空。盘古用他的整个身体（）了美丽的世界。他（）了一部有趣的小说。创作创造创造创作随堂练习