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嘉兴教育学院文件

嘉教院（2025）1号

关于印发《嘉兴教育学院2025年工作意见》的通知

各处室（桐乡校区）：

现将《嘉兴教育学院2025年工作意见》印发给你们，请结合各处室具体情况，认真贯彻执行。

嘉兴教育学院

2011年1月10日

嘉兴教育学院2025年工作意见

2025年，是全面实施“十二五”规划的开局之年，学院工作的指导思想是，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届四、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育规划纲要》），进一步解放思想、深化改革、开拓创新，充分发挥“四中心一高地”（教师教育培训中心、教学研究指导中心、科研中心、信息中心、教育教学专家资源高地）的作用，全力推进教师培训、学科教研和教育科研等各项工作，努力开创研训工作新局面，为教育现代化建设作出应有的贡献。

一、深化“研训一体”机制，着力提升学院发展内涵

1.全面推进“研训一体”深入发展。一是围绕“四中心一高地”定位，创新研训发展方式，逐步建立院内整合、县市协作的研训新格局。二是推进研训基地建设，在不断完善学科基地、教育科研基地和职教专业基地建设的基础上，加快培训基地建设步伐，构建四大研训基地体系。三是统筹培训、教研、科研“三位一体”的研训课程体系建设，加强研训课程开发力度，为研训工作的有效实施奠定坚实的基础。四是充分发挥研训资源的服务功能，调动一切力量，全面启动并完成新一轮基础教育教学资料改编工作，进一步提高单元检测卷、期末测试卷和各类模拟检测卷编制质量和水平，为全面推进素质教育发挥导向作用。

2.不断优化师训干训工作的内容和方式。着眼于培训对象的发展需求，进一步优化培训内容，以专题培训为主，强化应用性指导，构建动态的培训课程体系。不断完善培训模式，以互动交流为主，注重合作机制的创设，适应培训的多元发展。以“名师名校长工程”为抓手，不断深化完善教师、校长和德育队伍三个培训体系建设，扎实有效地开展各类培训工作。

一是深化师训工作。制订并实施《嘉兴市中小学教师专业发展培训“十二五”规划》，落实“十二五”期间我市中小学教师培训的目标、任务和措施。启动第三轮市“名师工程”专项培训，进一步拓宽培训思路，注重理论学习和教学实践的紧密结合，积极开展易地培训、践行式培训、高端访问活动、课题研究等有效的培训方式，切实发挥名师示范辐射作用。做实各级各类骨干教师培训，带动教师队伍整体素质的提升。重视农村中小学骨干教师培训，开展“农村幼儿骨干教师”和“新居民学校骨干教师”培训。继续做好市本级新教师任职资格培训和见习期培训，夯实新教师专业素养。做好全市师干训工作会议的材料准备。

二是强化干训工作。制订并实施《嘉兴市中小学校长培训“十二五”规划》，落实“十二五”期间我市中小学校长培训的目标、任务和措施。举办“市名校长培养工程”第三期名校长培训班，创新培训载体，着力培养我市教育管理专家队伍。启动“十二五”中小学校长提高培训，进一步完善“统分结合、校际联动”培训模式，充分发挥我市干训资源的合力作用。继续举办校长任职资格和后备干部培训班，进一步提升基础教育学校管理人才的专业水平。开展中小学中层干部培训，有效地提高我市中小学中层管理队伍的素质。

三是推进德育研训工作。进一步加大德育名师的培养力度，充分发挥德育名师的示范引领作用。举办德育高级研修班，从理论和实践的结合上探究德育的目标、内容、方法和途径。开展政教主任培训，积极提升我市中小学德育管理水平，切实增强德育的针对性和实效性。深入开展骨干班主任培训，着力提高班主任对未成年人思想品德的引导力。以岗位培训为重点，继续做好市属学校班主任上岗培训，巩固班主任工作技能。加强心理健康教师培训，努力提升心理咨询辅导水平。加强德育研究队伍建设，配备德育教研员，加强学校德育的研究、指导和服务。

四是积极拓展对外培训交流。充分发挥我院培训优势，积极承担省级和外地委托培训任务。不断加强与省内外培训机构的合作和交流，努力打造我院培训新品牌。继续做好各类对口支援项目，切实履行普通话培训、测试等的社会服务职责，拓展社会培训功能。

3.扎实开展教学研究工作。制订并实施《嘉兴市基础教育教学研究“十二五”规划》，落实“十二”五期间我市中小学教学研究的目标、任务和措施。进一步加强教研目标、内容、方式等方面的研究、改革和创新，积极推进新课程改革，开展专题化研究，总结我市课改成果；加强教学评价研究，进一步规范各类评比活动，完善教学评估体系，促进教学质量提升；加强资料编写研究，促进中小学教学质量提升；完善教研队伍建设，加强教研员培