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13.1在劳动中创造人生价值教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

授课内容

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教材分析

13.1在劳动中创造人生价值教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册。本章节内容紧密围绕劳动教育，引导学生认识劳动的价值和意义，培养正确的劳动观念。通过分析劳动与人生价值的关系，激发学生对劳动的热爱，树立正确的劳动态度，为今后的人生发展奠定基础。

核心素养目标分析

培养学生劳动价值观，提高学生的实践能力和创新精神；增强学生的社会责任感和集体荣誉感；培养学生独立思考和团队合作的能力，促进学生在劳动中体验成长，树立正确的世界观、人生观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解劳动在个人成长和社会发展中的重要作用；

②掌握劳动创造价值的理念，认识到劳动是财富的源泉；

③培养学生积极参与劳动的意愿和习惯，形成正确的劳动态度。

2.教学难点，

①深刻理解劳动与人生价值之间的关系，形成正确的价值观；

②引导学生克服对劳动的误解和偏见，树立尊重劳动的意识；

③在实际教学中，如何将抽象的劳动价值观转化为学生的具体行为，提高学生的劳动实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版道德与法治七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与劳动相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教学活动：设计劳动实践活动的方案，包括劳动工具和场地安排。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行小组讨论和展示。

教学流程

1.导入新课

详细内容：以“劳动最光荣”为主题的歌曲或视频导入，激发学生对劳动的兴趣和情感。教师简要介绍劳动的意义，提出本节课的学习目标：认识劳动的价值，树立正确的劳动观念。用时5分钟。

2.新课讲授

①讲解劳动的价值

详细内容：通过讲述劳动者的故事，展示劳动创造的成果，引导学生认识到劳动是财富的源泉，是人类文明进步的基石。举例：介绍古代农民、现代工程师等劳动者的贡献。用时10分钟。

②分析劳动与人生价值的关系

详细内容：引导学生思考劳动对个人成长的影响，如培养责任感、锻炼意志力等。通过案例分析，让学生理解劳动对人生价值的提升。举例：讲述一位通过努力工作实现人生价值的劳动者故事。用时10分钟。

③探讨如何树立正确的劳动观念

详细内容：引导学生反思自己对劳动的看法，讨论如何克服对劳动的误解和偏见，树立尊重劳动的意识。通过小组讨论，分享各自的看法和经验。用时10分钟。

3.实践活动

①劳动体验

详细内容：组织学生进行简单的劳动实践活动，如打扫教室、整理图书角等，让学生亲身感受劳动的快乐和意义。用时15分钟。

②劳动成果展示

详细内容：让学生展示自己的劳动成果，分享劳动过程中的心得体会，增强学生的成就感。用时10分钟。

③劳动心得分享

详细内容：引导学生撰写劳动心得，总结劳动过程中的收获和感悟，提高学生的写作能力。用时10分钟。

4.学生小组讨论

①如何看待家庭中的劳动？

举例回答：有的同学认为家庭劳动是家务事，不必太在意；有的同学认为家庭劳动是培养责任感的好机会。

②如何看待学校中的劳动？

举例回答：有的同学认为学校劳动是班级荣誉的体现；有的同学认为学校劳动是锻炼自己的机会。

③如何看待社会中的劳动？

举例回答：有的同学认为社会劳动是促进社会和谐的重要途径；有的同学认为社会劳动是实现个人价值的方式。

5.总结回顾

详细内容：教师总结本节课的学习内容，强调劳动的价值和意义，鼓励学生在日常生活中积极参与劳动，树立正确的劳动观念。举例：结合学生的劳动实践，分析他们在劳动过程中的成长和收获。用时5分钟。

总计用时：45分钟。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《劳动者的故事》：介绍不同职业的劳动者及其对社会发展的贡献，帮助学生了解不同劳动的重要性和价值。

-《劳动法常识》：简要介绍我国劳动法的基本原则和主要内容，让学生了解劳动者的合法权益。

-《名人劳动故事》：选取一些名人的劳动故事，展示他们在劳动中成长和成功的过程，激发学生的劳动热情。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展材料，进一步了解劳动的价值和意义。

-鼓励学生关注身边的劳动者，了解他们的工作环境和劳动条件，思考如何尊重和关心劳动者。

-学生可以调查自己家庭或社区中的劳动现象，分析劳动对家庭和社区的影响，撰写调查报告。

3.知识点全面拓展：

-劳动的历史演变：从农业社会到工业社会，再到信息社会，劳动的形式和内容发生了怎样的变化？

-劳动与社会发展：劳动对社会进步的贡献体现在哪些方面？如何理解劳动是人类文明进步的基石？

-劳动