声乐教学心理调控要点探讨分析研究应用心理学专业.docVIP

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声乐教学心理调控要点探讨

摘要

人的知觉、想象、思维、感觉、情感、记忆、个性特征等一系列心理因素，对演唱和教学起着至关重要的作用，影响和支配着唱歌的全过程及效果。由此可见，加强对声乐教学理论的探讨，充分发挥心理调控在声乐教学中的重要作用，对于提高声乐教学效果具有极强的现实指导意义和理论意义。

关键词：声乐教学；心理调控；措施

一、心理调控的

心理调控是指运用心理学的方法和手段，对自己的智力、情绪等心理要素进行调节和控制的一种方法、技术，以达到提高智商、情商，开发心理潜能的目的。

二、声乐教学中心理调控的

1、情绪感觉的调控

演唱的情境与情绪是决定演唱者成功与否的关键性因素。欲使观众从演唱中

该用户很懒，什么也没介绍

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