2025端午节幼儿园活动方案5篇.docxVIP

2025端午节幼儿园活动方案5篇

离端午节的日子越来越近了。街上飘着阵阵粽香，每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。这次我给大家整理了端午节幼儿园活动方案，供大家阅读参考。

更多端午节相关内容引荐↓↓↓

端午节的习俗都有哪些

端午节的意义和风俗习惯

关于端午节的作文

端午节活动心得体会

端午节有什么禁忌

端午节幼儿园活动方案1

活动目标

1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。

2.能够自己动手做粽子，喜爱与同伴沟通过端午的经验。

3.萌发对中国传统文化的宠爱之情。

4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.让幼儿知道节日的时间。

活动重难点

重点：自己动手做粽子。

难点：萌发对中国传统文化的宠爱之情。

活动打算：

物质打算:《相识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。

活动过程：

一、起先局部

(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习爱好。

老师:小挚友们，教师这里有一首儿歌，你们要细致听，五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋小挚友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?

二、根本局部

(一)介绍端午的来历和习俗。

1.老师提问:小挚友们，你们知道端午节是哪一天吗?

幼儿:五月初五。

老师:那你们知道端午节是怎么来的吗?

幼儿:不知道。

2.老师讲解并描述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。

3.老师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。

4.老师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。

(二)引导幼儿深化了解粽子。

1.老师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互沟通。

2.教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿视察粽子的形态的种类。

(三)引导幼儿自己动手做粽子。

1.老师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜爱的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!

2.老师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。

三、完毕局部。

1.幼儿做完粽子后，老师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

2.老师对幼儿的表现进展表扬。

老师:教师在绘画区打算了许多的画纸和画笔，小挚友们去画出一副自己心里的端午节吧!

活动延长：

1.艺术领域：画龙舟。

2.语言领域：讲解并描述屈原的故事。

3.手工活动：做五彩绳。

端午节幼儿园活动方案2

活动目标

1、初步了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动打算

1、幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程

1、出示粽子，引出“端午节”的传闻。

提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由探讨，说说大家在这段时间里经常望见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

介绍端午节来历的传闻。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进展哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿色的粽子里面有什么?包粽子须要哪些材料?怎么包出来的?

你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是中国人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

端午节幼儿园活动方案3

活动目标：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些微小局部的建构方法。

2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。

3.让幼儿知道节日的时间。

4.情愿踊跃参与活动，感受节日的欢乐。

活动打算：

1.打算花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

活动过程：

1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有经历说一说龙舟的根本特征(幼儿也可自由探讨)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进展拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别实力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

活动反应：

1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜爱各种构造材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高。

2、幼儿在拼插龙舟时，特殊是龙舟的龙头拼插的比拟难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在