课时3.2 摩擦力--2024-2025学年高中物理同步练习分类专题教学设计（人教版2019必修第一册）.docx

课时3.2摩擦力--2024-2025学年高中物理同步练习分类专题教学设计（人教版2019必修第一册）

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课时3.2摩擦力--2024-2025学年高中物理同步练习分类专题教学设计（人教版2019必修第一册）

本节课主要围绕摩擦力的概念、摩擦力的计算以及摩擦力在实际生活中的应用展开。教学内容与课本紧密相连，结合实际案例，旨在帮助学生理解摩擦力的产生原因、摩擦力的大小以及摩擦力的分类，提高学生对摩擦力知识的掌握和应用能力。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验探究摩擦力的规律，提高学生的观察、分析、推理能力。增强学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。同时，引导学生树立节约资源、保护环境的意识，认识到摩擦力在科技发展和日常生活的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确摩擦力的概念及其产生原因，理解摩擦力的方向与接触面的相对运动方向相反。

-掌握摩擦力大小的计算方法，包括滑动摩擦力和静摩擦力的计算公式。

-理解摩擦力在实际生活中的应用，如机械设备的润滑、车辆行驶的摩擦等。

2.教学难点：

-滑动摩擦系数和静摩擦系数的确定，学生需理解摩擦系数的物理意义和影响因素。

-摩擦力与接触面粗糙程度、压力大小等因素的关系，需要通过实验和理论分析相结合来理解。

-复杂情况下摩擦力的计算，如斜面上的摩擦力、滚动摩擦力等，需要学生具备综合运用知识的能力。

-理解摩擦力在动态平衡中的作用，例如在匀速直线运动和匀速圆周运动中的摩擦力分析。

教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（如弹簧测力计、木块、砝码、斜面、光滑表面、粗糙表面等）

-课程平台：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）

-信息化资源：摩擦力相关教学视频、动画演示软件

-教学手段：实物展示、实验操作、课堂讨论、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对摩擦力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要克服摩擦力的情况吗？”

展示一些关于摩擦力在日常生活中的图片或视频片段，如滑板运动、汽车刹车等。

简短介绍摩擦力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.摩擦力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解摩擦力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解摩擦力的定义，包括其主要组成元素或结构，如接触面、压力等。

详细介绍摩擦力的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.摩擦力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解摩擦力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的摩擦力案例进行分析，如汽车在雨雪路面的行驶、机械设备的润滑等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解摩擦力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用摩擦力解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与摩擦力相关的主题进行深入讨论，如“如何减小摩擦力”、“摩擦力在运动中的作用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对摩擦力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调摩擦力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括摩擦力的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调摩擦力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用摩擦力。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高对摩擦力的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于摩擦力的短文或报告，要求结合生活实例分析摩擦力的作用，并提出减少或利用摩擦力的方法。

要求学生在课后收集相关资料，进行实际操作或调查，以加深对摩擦力的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-摩擦力在机械设计中的应用：介绍摩擦力在齿轮、轴承、制动系统等机械设计中的作用，以及如何通过设计来减小不必要的摩擦力。

-摩擦力在日常生活的影响：探讨摩擦力在步行、运动、交通工具等方面的实际应用，以及摩擦力对日常生活的影响。

-摩擦力在科学实验中的应用：介绍摩擦力在物理实验中的重要性，如摩擦力对物体运动状态的影响，以及如何通过实验验证摩擦力的存在和大小。

-摩擦力的历史与发展：简述摩擦力研究的历史，包括古代对摩