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科教科版级学一年下册第二单元常见的动物第4课水中的动物
学习目标科学观念：知道水中生活着很多动物；知道鱼类有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体结构,具有呼吸、运动等生命体基本特征。科学思维：观察分析鱼的形态结构、生活习性与生活环境的关系。探究实践：（1）观察鱼，能用简图记录鱼的主要身体特征。（2）观察鱼是怎么运动和呼吸的。态度责任：发展学生研究水生动物的兴趣，树立认真细致、实事求是的科学态度，乐于分享自己的发现。
新知导入如果给图中的动物分类，该怎么分？地上跑的天上飞的
动物除了天上飞的、地上跑的还有哪些？蚯蚓蟋蟀蚂蚁生活在地下
鱼蛤虾生活在水里
水中生活着很多动物，其中鱼是我们最熟悉的一类。鱼的身体有什么特点？
活动1：观察鱼的身体探究新知观察鱼的身体外形，整体上看像什么？纺锤形，减少水中的阻力，适宜在水中游泳。
活动1：观察鱼的身体鱼的身体可以分哪几部分？头部躯干尾部
活动1：观察鱼的身体鱼的头部有哪些器官？嘴眼鳃鱼的眼睛没有眼睑，所以鱼睁着眼睛睡觉。
活动1：观察鱼的身体鱼的躯干布满什么？有什么特点？起什么作用？鳞片，半圆形，有光泽，保护鱼的身体。
活动1：观察鱼的身体鱼的身上长有几个鳍，分别长在哪？背鳍（1个）尾鳍（1个）臀鳍（1个）腹鳍（2个）胸鳍（2个）
活动1：观察鱼的身体画一画鱼的身体。第一步：画鱼的身体第二步：画眼、鳃和鳍第三步：画鳞片
活动1：观察鱼的身体展示交流与评价
活动2：观察鱼的运动鱼没有腿，靠什么运动？
活动2：观察鱼的运动仔细观察，鱼在向前、上浮、下潜、转弯以及停留在一定水层时，鳍是怎么运动的？
活动2：观察鱼的运动鱼是全靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。
活动2：观察鱼的运动视频：鱼鳍的作用
活动2：观察鱼的运动保持身体平衡控制运动方向鱼鳍的作用
活动3：观察鱼的呼吸鱼在不停地喝水，不怕胀破肚子吗？鱼在呼吸
活动3：观察鱼的呼吸鱼靠什么呼吸？鳃
活动3：观察鱼的呼吸观看视频：鱼的呼吸
拓展：它们也是鱼类你知道吗？它们也是鱼类。它们都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动。带鱼泥鳅鲨鱼海马飞鱼
课堂练习1.朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：小鱼在游动的时候，( )来回摆动。A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃B
2.鱼鳍的作用与()类似。3.下列与朵朵观察的小鱼身体结构相似的是（）AA
4.用鳃呼吸的动物是()。5.下列动物生活在水中的是（）BB
6.把动物各部分名称与图中所指位置连上线。躯干尾鳍鳃眼睛
水中的动物鱼的身体：纺锤形、鳞片、鳃、鳍鱼的呼吸：鳃鱼的运动：鳍板书设计
作业布置查阅资料，鲸鱼是鱼吗？
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