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2010-2023历年陕西省南郑中学高二上学期期中考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是(??)

A．不以人助天

B．制天命而用之

C．天地不仁，以万物为刍狗

D．天行有常，不为尧存，不为桀亡

参考答案：A试题分析：A“不以人助天”意思是天地万物自为自化，人不应该违背自然之道。B“制天命而用之”是荀子的思想，主张人应该主动地控制和利用自然。C“天地不仁，以万物为刍狗”是老子的思想，其意是说天地不讲仁恩，只是任自然，将万物看作草和狗。D“天行有常，不为尧存，不为桀亡”是荀子的思想，是说自然发展有其特定的规律,它不会因为尧的圣明而就存在,也不会因为桀而就不存在。最能体现道家因循自然、崇尚无为的思想的是A。

考点：春秋战国时期的百家争鸣。

点评：春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础，逐步形成了中国的传统文化体系。后世各种思想潮流都可以从诸子百家找到最初的萌芽。

2.在西方，火药、指南针和印刷术对推翻封建统治、开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国(??)

A．受到西方殖民者和俄国侵扰

B．固守农耕自然经济生产方式

C．国家分裂、国力衰退

D．经济停滞倒退

参考答案：B试题分析：中国的四大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革，这是由当时中国的社会环境决定的。明清时期，在经济上，固守农耕自然经济生产方式；在政治上，封建君主专制进一步强化。A不是主要原因；C、D说法错误，故选B。

考点：四大发明的影响。

点评：四大发明在中西方产生不同影响的原因：科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。“社会环境”包括社会制度、社会条件、社会生产力的发展水平和社会对科学技术的认识等。

3.阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题:

材料一?苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。?????????????????????????????????????????????——启蒙历史网论坛

材料二?马丁路德说“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。”

——启蒙历史网论坛

材料三?难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。

——《伏尔泰语录》

材料四?政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。因为一切有权力的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。为此提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权利来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权利既调节配合，有互相制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些??这些主张体现了什么精神?（4分）

（2）结合所学知识回答，材料二中马丁路德的“意见”是什么??这些“意见”产生了什么影响?（4分）

（3）概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。（4分）

（4）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?（3分）

参考答案：

（1）主张“美德即知识”、教育造就治国人才、人要认识自己。（3分）体现了人文精神（1分）

（2）意见：信仰即可得救；（2分）影响：促使宗教改革运动在欧洲兴起。（2分）

（3）思想：材料三：自由平等是天赋人权。材料四：三权分立。（2分）作用：对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。（2分）

（4）解放了人们的思想（促进人文精神的发展）。（3分）试题分析：

（1）依据材料一归纳苏格拉底的思想主张。苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。，即提出“美德即知识”的观点；教育目的是造就治国人才；主张通过教育来培养治国人才；苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。这些思想强调人在社会中的重要性，体现了西方人文主义思想