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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共22分)
1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话简传到听筒的。
A.棉线?????B.空气?????C.话筒
2.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛,当吹这些管的时候,(?)。
A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高
3.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。
A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细
4.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,这是因为钢尺没有(??)。
A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦
5.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”这句诗形容声音(??)。
A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高
6.外耳由耳郭和(??)组成。
A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨
7.声音传到大脑的路径是(?)。
A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑
B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑
C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑
8.声音是以(??)的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波??????B.气流??????C.曲线
9.尺子伸出桌面的长度越长,振动的频率越(???),发出的声音越(???)。
A.高?????B.低?????C.快?????D.慢
10.关于声音,下面说法正确的是(??)。
A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
二.填空题(共10题,共38分)
1.耳由(???)、(???)、(???)三部分组成。
2.用击打后的音叉轻轻触及水面,由于音叉振动,水面产生(???)。再将振动的音叉浸入水中,我们(???)(“能”或“不能”)听到音叉发出的声音。
3.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越(???),发出的声音就越(???),振动越慢,发出的声音就越(???)。
4.(???)橡皮筋,橡皮筋会发出声音。
5.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠(???)发出声音的。
6.人们说话时的声音是由(???)振动产生的。
7.鼓膜很(???)而且有(???),即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
8.图书馆传来“哈哈哈”的笑声,这是(???),是主要的环境污染因素之一。
9.相同的杯子装不同量的水,杯子里水越多,声音(???);杯子里水越少,声音(???)。
10.声音的(???)可以用(???)描述。
三.判断题(共10题,共20分)
1.喉咙里发声的器官叫声带。(??)
2.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)
3.在任何场所我们都要大声说话,防止别人听不清。(?)
4.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。(??)
5.人从喉咙里发出声音,说明声带在发生振动。(??)
6.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。(??)
7.地震被埋后,最好的办法是大声呼救。(?)
8.当鼓发出强弱不同声音时,鼓面的振动幅度没有区别。(??)
9.用相同的力敲击铝片琴,琴片越短,振动越慢,发出的声音越低。(??)
10.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同,人们几乎听声可以识物。(???)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.我们怎样保护自己的听力?
2.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
3.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
4.声音在传播的过程中借助了什么物质?
5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
七.材料题(共1题,共5分)
1.小明有3根长短相同,粗细不同的钢管,小丽说:“我可以闭上眼睛,只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
八.综合题(共3题,共21分)
1.用大小不同的铁钉进行敲击实验,分别进行轻轻击打和用力击打,听到了怎样的声音?
(1)将下面表格补充完整。
(2)轻轻击打铁钉时,铁钉振动的幅度(???)发出的声音(???);用力击打时,铁钉振动的幅度(???),发出的声音(???)。
2.在塑料罐里放几粒
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