青岛版三年级上册数学精品教学课件 第8单元 阶段素养提升练(7).pptVIP

第八单元美化校园——图形的周长阶段素养提升练(7)提示：点击进入习题2165431．填空。(每题3分，共6分)(1)用一根长32分米的铁丝，围成一个长10分米的长方形，长方形的宽是(??)分米。(2)如下图，4个边长为2厘米的小正方形排成一排，组成的长方形的周长是(??)厘米。6点拨：(4×2＋2)×2＝20(厘米)。202．计算下列图形的周长。(10分)(36＋24)×2＝120(米)30×4＝120(米)3．一张长方形纸，长30厘米，宽21厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少？剩下的图形的周长是多少？(8分)21×4＝84(厘米)30－21＝9(厘米)(21＋9)×2＝60(厘米)答：正方形的周长是84厘米，剩下的图形的周长是60厘米。4．下面是甜甜家的部分房间平面图。(1)如果给卧室天花板的四周压上木条，至少需要多少米木条？每米木条7元，需要多少元？(6分)4×4＝16(米)7×16＝112(元)答：至少需要16米木条，需要112元。(2)如果用木板给客厅做踢脚板，每块木板的长是5分米，45块够吗？(6分)(7＋4)×2＝22(米)22米＝220分米5×45＝225(分米)225分米220分米答：45块够了。5．如图是一个边长为12米的正方形。(1)求出这个正方形的周长。(6分)12×4＝48(米)答：这个正方形的周长是48米。(2)把这个正方形分成4个相同的小正方形，画一画，并求出每个小正方形的周长。(8分)如图：12÷2＝6(米)6×4＝24(米)答：每个小正方形的周长是24米。6．(操作题)用6块边长为5?cm的小正方形木板拼成一块长方形木板。拼成的长方形木板的周长最小是多少？(先画图，再计算)(10分)方法一：6×5＝30(cm)(30＋5)×2＝70(cm)方法二：5×3＝15(cm)5×2＝10(cm)(10＋15)×2＝50(cm)70cm50cm答：拼成的长方形木板的周长最小是50cm。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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