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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。

?

A.有魔力?????B.能吸引纸板?????C.隔着纸板也能吸引物体

2.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为（??）。

A.东????B.西???C.南????D.北

3.下列物体不能被磁铁吸引的是（???）

A.一元硬币?????B.铁钉?????C.五分硬币

4.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（??）。

?

A.N极?????B.S极?????C.无法判断

5.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（??）。

?

A.南极?????B.北极??????C.东极

6.制作指南针时，关键点之一是（）。

A.指南针的美观?????B.磁针的大小?????C.磁针能否自由转动

7.我们不可以用（??）来测量我们的身高。

A.手?????B.尺子?????C.秤

8.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（??）。

A.???B.????C.

9.桌子上放着一杯水，我们不能通过（??）获取它的相关信息。

A.?????B.?????C.

10.如何区分白醋和酒精？（??）

A.用眼睛看?????B.用鼻子闻?????C.用耳朵听

二.填空题(共10题，共40分)

1.一般情况下，磁铁的磁力大小是（????）的。

2.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

3.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

4.人们用字母（?????）表示磁铁的南极，用字母（?????）表示磁铁的北极。

5.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（?????），不同的磁极间（?????）。

6.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（?????）作用。

7.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

8.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（?????）。

9.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

10.玩具小车动起来是因为受到了（?????）力、（?????）力、（?????）力等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（??）

2.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（??）

3.从外表上看，我们的身体左右两部分是对称的。（??）

4.透过皮肤不能摸到骨骼。（??）

5.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（??）

6.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。（??）

7.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（??）

8.玩翻拍手游戏需要集中注意力。（??）

9.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（??）

10.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把感觉器官与对应的五觉连起来。

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?

??味觉????视觉????嗅觉?????触觉????听觉

五.简答题(共5题，共29分)

1.用什么方法可以找到磁铁的磁极?

2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

5.请写出4种不同形状的磁铁的名称。

六.综合题(共3题，共17分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

2.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。

（1）指南针是利用（????）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜