教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【b卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（??）。

A.动力???B.弹力???C.摩擦力

2.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（??）。

A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。

B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。

C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。

3.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是（??）。

A.旱冰鞋????B.溜冰鞋????C.球鞋

4.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

5.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（??）。

A.海豚????B.乌贼????C.螃蟹

6.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

7.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

8.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（??）。

A.左边运动????B.右边运动????C.后面运动

9.会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化描述的消化器官是（??）。

A.胃?????B.口腔?????C.食道

10.玉米粉中含有丰富的（??）

A.脂肪?????B.蛋白质?????C.糖类

二.填空题(共10题，共40分)

1.我们可以用（???）来测力的大小，力的单位是牛顿。

2.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

3.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

4.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

5.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

6.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

7.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

8.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

9.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

10.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.门齿是用来撕碎食物的。（??）

2.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（??）

3.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以，我们吃不吃盐对健康的影响不大。（??）

4.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（???）

5.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（??）

6.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

7.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

8.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

9.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（???）

10.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.连线题。

2.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

2.我们怎样保护自己的听力？

3.什么是肺活量？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共2题，共18分)

1.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（???）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（???）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（???）才会发出声音。

2.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。

材料：馒头