研究生的学习态度与方法.pptxVIP

1研究生的學習態度與方法黃秉鈞台大機械系

人生新階段的開始*研究所求學階段一切歸零開始

3基本問題你的學問是老師「教出來的」?還是自己下功夫「學來的」?

4「機械」是什麼?為什麼要唸研究所?什麼叫「研究」?研究生的學習重點指導教授與研究生之互動關係從事研究的基本態度研究生應有的學習態度創新知識的力量智慧

51.「機械」是什麼?舉凡用來取代人力、為人服務的硬體，都可稱之為「機械」源自工業革命:蒸汽機發明(替代人力)舉凡涉及物體的運動、力與熱的傳送、以及能量變換現象的硬體，都可稱之為「機械」

6就用途別來說明運送用途: 交通工具(火車、汽機車、腳踏車、船、飛機、太空船、火箭)、送風機、水泵…生產工具: 用來製造用品者，如工具機、電子產品製造設備(如IC製造設備)、電腦製造設備(如主機板、連結器製造)、食品製造設備(食品機械，如粉體研磨機,包裝機)、化學品製造設備(化學機械，如塑膠射出機)、農漁牧業生產設備(農業機械，如收割機)、建設工具(建設機械，如挖土機)、材料零件製造設備(奈米材料、陶瓷材料、多孔材料…)生活用品: 冷暖氣機、除濕機、空氣清淨機、冰箱、洗衣機、電鍋、瓦斯爐、烤麵包機、電扇、螺絲、光碟機、麥克風、…

7近代機械之特質屬跨領域「系統整合」之科技交通器具、航太技術、家電設備(冷氣機、冰箱、…)、電動機械、產業機械…結合結構設計(機構、構造)、製程、材料、電子控制、與系統科學之一門科技-結構設計(機構、構造、造型) -製程（包括能源轉換） ?熱機循環(冷凍循環、氣渦輪發電循環、內燃機循環、…) ?乾燥製程擠壓製程化學製程加工製程組裝製程… -材料(金屬、陶瓷、高分子、奈米、超導…) -電子控制 ?電子電路(類比、數位)電力電子電路信號處理技術 ?量測技術驅動器技術電動機技術控制器技術 -系統科學 ?系統控制 ?計畫與管理、組織運作… ?知識管理…

機械教育*學習跨領域之知識(包括機械ヽ電子ヽ光電ヽ材料ヽ生物等等),並培養整合與管理能力培養健全人格避免成為「機器人」

2.為什麼要唸研究所?*追求專精的知識培養解決問題的能力培養創新能力追求正確的人生觀文憑(？？)?副產品

3.什麼叫「研究」？需敏銳觀察力發掘問題並定義研究目標發掘與定義問題（觀察階段）需要好的構想（idea）提出解決問題的方法（構思與規劃階段）需良好的基礎訓練資料收集分析、實驗、理論分析．．．解決問題（執行與修正階段）需充分的表達能力研究報告是「科技傳承」的重要資料（資訊、檔案管理）報告結果（完成階段）

11「研究工作」的特質面對的是一連串「問題」傷腦筋所面對的「問題」常超出個人能力範圍易生「挫折感」所面對的「問題」常需團隊合作才能解決需良好的研發管理研究結果有很高的「不確uncertainty)」風險高（可能白忙一場）

科技研發管理的特質研發管理仍屬「人的管理」研發係由「人」來執行「人」的組織與管理必不可免

13「科技研發管理」有如「管理無法管理的事物」 (managingtheunmanageable)「科技」是「專業」又「抽象」的概念研究結果有很高的不確定性 ◎技術盲點無法克服所引起的風險 ◎市場變化導致管理目標改變要管理「人」＋「抽象」＋「不確定」或「未知」(unknown) →有如管理「無法管理之事物」

144.研究生的學習重點學習如何吸收知識、運用知識來解決問題何謂「知識」?如何運用知識?知識經濟知識產業知識管理知識份子(??)………知識爆炸!!

現象e.g.自然現象:下雨、刮風、地震數據現象的量化下200mm雨、十級風、五級地震因果關鏈為何會下雨、刮風、地震何謂知識?三要素

知識三要素01。晴天、刮風、下雨、地震1.訊息(資訊)?現象、I/O02。晴天日照量600W/m2、刮五級風、下200公釐雨、五級地震2.數據?量化03。因為高氣壓籠罩所以才晴天。因為低氣壓通過所以刮風。因為濕空氣通過所以下雨。因為地殼板塊移動所以發生地震3.事物之因果關連

。「為什麼」會有高氣壓籠罩而最後導致晴天?。「為什麼」會有低氣壓通過而最後導致刮風?。「為什麼」會有濕空氣通過而最後導致下雨?。「為什麼」會有地殼板塊移動而最後導致發生地震?「哭為什麼會流眼淚」?「蘋果為什麼會往地上掉」?…．上述僅為單層之因果關連如果追問下去:

18系統知識觀以系統思維去瞭解宏觀世界現象以系統思維去建構宏觀世界知識

20EngineersandArchitectsEngineersarethatspeciesof