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小学英语“口语交际与情境创设”教学实践研究论文.docx

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    小学英语“口语交际与情境创设”教学实践研究论文

    摘要：本文以小学英语“口语交际与情境创设”为研究主题，探讨了如何在教学实践中提高学生的口语交际能力。通过分析现状，提出具体的教学策略，旨在为小学英语教师提供实用的教学方法，以促进学生的英语口语交际能力的发展。

    关键词：小学英语，口语交际，情境创设，教学实践

    一、引言

    （一）研究背景及意义

    1.当前小学英语教学中口语交际的重要性

    随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的地位日益凸显。在我国，英语教育从小学生阶段开始，口语交际能力成为衡量学生英语水平的重要指标。然而，在实际教学中，许多学生存在“哑巴英语”现象，口语交际能力较弱。因此，研究如何在小学

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