2025年高考地理二轮复习：地球运动 导学案（含练习题及答案）.docx

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2025年高考地理二轮复习：地球运动导学案

一、地球自转的地理意义

1、水平运动的物体运动方向发生偏转

偏转原因是地球在自转过程中产生了地转偏向力，该力的大小是从赤道向两极增大，赤道处不偏转，方向是北半球向右，南半球向左。

注意：赤道附近没有热带气旋（台风），是因为赤道处空气受热直接上升，没有偏转不能形成气旋。

2、昼夜交替现象形成

（1）晨昏线判断方法：在纬线圈上判断，顺自转方向，经过纬线与晨昏线交点后进入昼半球为晨线，进入夜半球为昏线。晨线上各地同时日出，昏线上各地同时日落。

（2）昼长计算：昼长=日落地方时-日出地方时；（12-日出时地方时）*2；（日落地方时-12）*2；24-夜长。计算时入手点在正午12点和日出日落时刻。

3、地方时和区时计算。

（1）两地地方时换算方法：地方时与经度对应，同一条经线上地方时相同。

画出示意图，标出两地经度位置，先计算两地经度差，同区（东经或西经）相减，异区相加，核算出时间差，每15°差1小时，每1°差4分钟。用“东加西减”计算时间。

练习：当60oE的地方时是9点时，120oW是几点？

经度差为：180o，时差12小时，所求地方时为：9-12=24+9-12=前一天21点。

计算结果≧24或0怎么办？结果加上或减去一天，时间减去或加上24小时。

（2）时区求法和区时换算：

=1\*GB3①时区求法：经度数/15°，除尽或余数小于7.5°，商为时区数，余数大于7.5°，时区数为商+1.

=2\*GB3②中央经线求法：时区数×15°。

=3\*GB3③两地区时换算：先求两地时区，算出时区差，同区相减，异区相加，时区差即为时间差，东早西晚，东加西减。

（3）日界线和日期范围计算方法：

日界限有两条，一条是地方时0点所在的经线，另一条是人为规定的日界线即180°经线。当180°经线为0点时，即两条日界线重合，全球只有一天，否则会同时存在两天。从0点经线顺着地球自转方向（自西向东）到180°经线之间的范围为新的一天。可以画直线图或半球图。

由于地球在自转，地方时0点位置所在的经线不断变化，需要根据已知条件来求。例如已知北京时间为6月5日8点时，求5日的经度范围多少。

解题方法：根据已知条件求出地方时0点处的经线度数，可以画直线图来求，新的一天为从0点所在的经线顺着地球自转方向到180°经线。

（4）两地同属于一个日期范围内持续的时间间隔求法：

先求出两地不在同一日期的时间间隔，等于两地经线所跨的时间间隔。其他时间段为两地处于同一日期的时间间隔。计算方法：24-两地经线所跨的时间段。

如：75°W和120°E两地不在同一日期范围持续时段为13小时，同时位于一个日期范围时段为24-13=11小时。

练习题：A（110°E,30°N）和B（118°E,34°N）理论上处于同一个日期的时间有()

答案：23小时28分钟

方法点拨：从110°E到118°E之间时间持续32分钟，故两点处于同一日期的时间是24小时-32分钟=23小时28分钟。

二、地球自转和公转共同作用下的地理意义

（一）自转与公转关系及导致的结果：

1、自转轨道面（赤道面）与公转轨道面（黄道面）存在夹角，即黄赤交角，目前为23°26ˊ.

2、太阳直射点半年（春分到秋分）位于北半球，半年（秋分到第二年春分）位于南半球。直射点在南北回归线之间每天约移动0.26°，用来计算直射点纬度和对应的日期。

（二）地球自转与公转共同造成的地理意义

同一条纬线上昼夜长短、正午太阳高度、季节相同。

1、昼夜长短的季节变化规律：

（1）如何判断某地昼夜长短：

方法：看直射点位置，直射点在哪个半球，哪个半球为夏季，昼长夜短，另一个半球则昼短夜长。赤道永远昼夜平分。

（2）如何判断某地昼夜长短的变化：

方法：看直射点运动方向，直射点向北运动，北半球昼增长，夜变短，南半球相反。直射点向南运动，南半球昼变长，夜变短。

（3）昼夜长短分布规律：

①昼夜长短的纬度分布规律：

直射点位于北半球，北半球昼长夜短，纬度越高白昼越长，北极圈内出现极昼。直射点位于南半球，北半球昼短夜长，纬度越高夜越长，北极圈内出现极夜。

②昼夜长短的变化幅度规律：

从赤道向高纬度增大，从昼夜平分到极昼极夜，即从0-24小时。

当黄赤交角为时0，全球昼夜长短变化幅度为0，黄赤交角增大，昼夜长短变化幅度增大，黄赤交角减小，昼夜长短变化幅度减小。

（4）极昼极夜范围变化规律：

直射点所在纬度+正好出现极昼（或极夜）纬度=90°。某一天极昼或极夜范围是：正好出现极昼（或极夜）纬度到极点。

若黄赤交角扩大，则极圈纬度减小，极昼极夜范围扩大，黄赤交角减小，极圈纬度增大，极昼极夜范围缩小。